考题
属于心理防御机制的是A.有意识运用的心理策略B.无意识运用的心理策略C.“失之东隅，收之桑榆”D.“近朱者赤，近墨者黑”E.“眼不见心不烦”
考题
属于补偿作用的是A.有意识运用的心理策略B.无意识运用的心理策略C.“失之东隅，收之桑榆”D.“近朱者赤，近墨者黑”E.“眼不见心不烦”
考题
“失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的（）A.资源利用模式
B.补偿模式
C.治疗模式
D.个别化教学方案
考题
王勃的《滕王阁序》中写道：“东隅已逝，桑榆非晚。”中的“东隅”和“桑榆”分别指代什么？
考题
《论语》中有“以言取人，（）；以貌取人，失之子羽”。A、失之子游B、失之桑榆C、失之宰予D、收之桑榆
考题
改弦易辙不变初衷，失之东隅收之桑榆，这在心理学上称为（）作用。A、补偿B、求实C、转视D、变通
考题
属于补偿作用的是（）A、有意识运用的心理策略B、无意识运用的心理策略C、“失之东隅，收之桑榆”D、“近朱者赤，近墨者黑”E、“眼不见心不烦”
考题
“失之东隅，收之桑榆”中的“东隅”是指哪座城市？
考题
“失之东隅，收之桑榆。”中的“桑榆”是指现今哪座城市？
考题
“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”和“东隅已逝，桑榆非晚。”表达了相同的人生境界鼓励人物珍惜将来的岁月，还为时不晚。请问“东隅已逝，桑榆非晚。”出自谁的作品？
考题
以下哪个词汇在古诗中代表晚年的意象？（）A、总角B、桑榆C、摽梅
考题
“失之东隅，收之桑榆”的成语来历与下列哪位襄阳名人有关（）。A、宋玉B、诸葛亮C、刘秀D、孟浩然
考题
单选题改弦易辙不变初衷，失之东隅收之桑榆，这在心理学上称为（）作用。A
补偿B
求实C
转视D
变通
考题
问答题王勃的《滕王阁序》中写道：“东隅已逝，桑榆非晚。”中的“东隅”和“桑榆”分别指代什么？
考题
单选题属于补偿作用的是（）A
有意识运用的心理策略B
无意识运用的心理策略C
“失之东隅，收之桑榆”D
“近朱者赤，近墨者黑”E
“眼不见心不烦”
考题
单选题属于心理防御机制的是（）A
有意识运用的心理策略B
无意识运用的心理策略C
“失之东隅，收之桑榆”D
“近朱者赤，近墨者黑”E
“眼不见心不烦”
考题
问答题“失之东隅，收之桑榆”中的“东隅”是指哪座城市？
考题
问答题“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”和“东隅已逝，桑榆非晚。”表达了相同的人生境界鼓励人物珍惜将来的岁月，还为时不晚。请问“东隅已逝，桑榆非晚。”出自谁的作品？
考题
问答题某日习总书记在会见全国离退休干部先进集体和先进个人代表的时候，引用了“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”的诗句。请问是出自谁的笔下？
考题
问答题“失之东隅，收之桑榆。”中的“桑榆”是指现今哪座城市？
考题
单选题所谓“失之东隅，收之桑榆”是（）典型的例子。A
攻击行为B
固执C
补偿D
幻想
考题
单选题“失之东隅，收之桑榆”的成语来历与下列哪位襄阳名人有关（）。A
宋玉B
诸葛亮C
刘秀D
孟浩然
考题
单选题以传递良好意愿与“互惠”技巧激发受众。遵循什么原则（）。A
“左右逢源”原则B
“投桃报李、礼尚往来”原则C
“失之东隅，收之桑榆”原则D
“回筹转策”原则
考题
单选题《论语》中有“以言取人，（）；以貌取人，失之子羽”。A
失之子游B
失之桑榆C
失之宰予D
收之桑榆