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多选题
人们在考虑教育目的时,往往会受其()等观念和价值取向的影响。
A
政治倾向
B
哲学观念
C
人性假设
D
理想人格
参考答案
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解析:
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考题
自然环境对教育的影响主要表现在()。A.地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B.自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C.由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D.自然环境影响政治经济制度,进而影响教育E.自然环境影响人们思维方式和思想观念,进而制约教育状况和发展水平
考题
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
考题
受“农耕文化”和“家国伦理”观念影响,中国人渴望“居者有其屋”,不愿租房,往往不惜集几代人的力量购房,在助长高房价的同时,个人也背上沉重的经济负担,甚至成为“房奴”。这表明() ①传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 ②传统文化不能顺应时代变迁,应该摒弃 ③传统文化决定着人们的价值取向 ④人们的传统观念应该因时而变A、①②B、②③C、①④D、③④
考题
单选题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()。A
目的型失范行为B
价值取向型失范行为C
情感型失范行为D
传统型失范行为
考题
判断题所谓的教师文化,在我国学者看来,它是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式,主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、情绪以及行为的反应等。()A
对B
错
考题
多选题确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响?()A理想人格B教育对象的身心发展实际及规律C哲学观念D教育发展程度和教育规律E人性假设观念
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