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单选题
有计划，带有特定目的性的交流或谈话称为（）
A

观察

B

沟通

C

交谈

D

分析

E

总结

参考答案

参考解析
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考题 (79～80题共用题干)交谈是有计划、有目的的交流谈话。79．与病人交谈最重要的是A．内容切题B．提前预约C．合适的交谈环境D．做好交谈小结E．控制好交谈的方向
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考题 教师有目的、有准备地和学生谈话交流,以了解情况的方法是()。 A.资料分析法B.师生谈话法C.观察分析法D.访问法
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考题 和病人正式交谈的主要特点是A、谈话环境安静B、谈话主题明确C、交谈气氛轻松、自然D、语句表达随意、开放E、交流信息可靠、随机
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考题 和病人非正式交谈的主要特点是A、谈话环境安静B、谈话主题明确C、交谈气氛轻松、自然D、语句表达随意、开放E、交流信息可靠、随机
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考题 交谈是有计划、有目的的交流谈话。与病人交谈下列内容，最重要的是( )。A、做好交谈小结B、内容切题C、合适的交谈环境D、提前预约E、控制好交谈的方向引导病人谈话的主要目的包括( )。A、防止谈话冷场B、放松紧张的精神C、沟通医患的感情D、调动病人的思维E、引导病人抓住谈话主题
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考题 与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。与病人交谈时，可促进有效沟通的是( )。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话下列各种行为，可促进有效沟通的是( )。A、站着与卧床病人交谈B、及时核对听到的信息C、看表D、四处张望E、谈话中突去做其他事情
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考题 交谈是有计划、有目的的交流谈话引导病人谈话的主要目的是 A.放松紧张的精神 B.调动病人的思维 C.沟通医患的感情 D.防止谈话冷场 E.引导病人抓住谈话主题
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考题 交谈是有计划、有目的的交流谈话与病人交谈最重要的是 A.内容切题 B.提前预约 C.合适的交谈环境 D.做好交谈小结 E.控制好交谈的方向
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考题 交谈是有计划、有目的的交流谈话。引导病人谈话的主要目的包括（）。A、防止谈话冷场B、放松紧张的精神C、沟通医患的感情D、调动病人的思维E、引导病人抓住谈话主题
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考题 幼儿园谈话活动的类型有（）。A、日常个别谈话B、看图讲述C、日常集体交谈D、有计划的谈话活动E、讨论活动
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考题 广播谈话是一种谈话体评论，它区别于其他广播评论形式的基本特点是（）A、面对面交谈B、类交流C、直接对话D、热线沟通
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考题 面试与其他素质测评相比较具有的特点有（）A、以谈话和观察为主要手段B、是一个双向沟通的过程C、谈话具有明确的目的性D、谈话是预先精心设计的E、谈话双方地位是平等的F、面度过程中应试人处于完全被动状态
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考题 交谈是有计划、有目的的交流谈话。与病人交谈下列内容，最重要的是（）。A、做好交谈小结B、内容切题C、合适的交谈环境D、提前预约E、控制好交谈的方向
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考题 有计划，带有特定目的性的交流或谈话称为（）A、观察B、沟通C、交谈D、分析E、总结
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考题 通过视、听、嗅觉来获得资料的过程称为（）A、观察B、沟通C、交谈D、分析E、总结
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考题 谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有（）A、无计划性B、随机性C、自发性D、目的性
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考题 （）的主要特征是谈话双方需要双向沟通，双向交流。A、演讲B、交谈C、表演D、表达
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考题 以交流思想、沟通情感为目的的交谈称为（）。A、请教式交谈B、联络式交谈C、探询式交谈D、论辩式交谈
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考题 单选题（）的主要特征是谈话双方需要双向沟通，双向交流。A 演讲B 交谈C 表演D 表达
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考题 单选题交谈是有计划、有目的的交流谈话。引导病人谈话的主要目的包括（）。A 防止谈话冷场B 放松紧张的精神C 沟通医患的感情D 调动病人的思维E 引导病人抓住谈话主题
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考题 单选题谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有（）A 无计划性B 随机性C 自发性D 目的性
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考题 单选题有计划，带有特定目的性的交流或谈话称为（）A 观察B 沟通C 交谈D 分析E 总结
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考题 多选题面试与其他素质测评相比较具有的特点有（）A以谈话和观察为主要手段B是一个双向沟通的过程C谈话具有明确的目的性D谈话是预先精心设计的E谈话双方地位是平等的F面度过程中应试人处于完全被动状态
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考题 单选题交谈是有计划、有目的的交流谈话。与病人交谈下列内容，最重要的是（）。A 做好交谈小结B 内容切题C 合适的交谈环境D 提前预约E 控制好交谈的方向
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