考题
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、__________及附属内驱力。
考题
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即__________、自我提高内驱力以及附属内驱力。
考题
奥苏贝尔认为学习的同化模式有 _________、_________和_________。
考题
奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。
考题
奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即___________的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。
考题
奥苏贝尔认为，学生的学习主要是有意义的__________。
考题
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、_________的内驱力和附属的内驱力。
考题
简述奥苏贝尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。
考题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）
考题
奥苏贝尔认为，学校情景中的成就动机主要有三个方面的内驱力组成，分别是__________、__________和附属内驱力。
考题
根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为 _________、_________和________。
考题
奥苏贝尔认为学校应主要采用（ ）。A．有意义的发现学习B．无意义的机械学习C．有意义的接受学习D．有意义的合作学习
考题
奥苏贝尔认为儿童通过___________和___________两种方式掌握概念。
考题
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和___________。
考题
奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是机械的接受学习。()
此题为判断题(对，错)。
考题
奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：认知内驱力、自我提高内驱力与( )内驱力。
考题
奥苏贝尔认为，学生的学习主要是接受学习，学习应该是通过接受而发生的，而不是通过发现。
考题
奥苏贝尔认为学校主要应采用()学习。
A、意义接受B、理解记忆C、自主探究D、拓展应用
考题
根据奥苏贝尔的理论，学生的学习主要是（ ）。
考题
奥苏贝尔认为，学习过程新旧知识的同化主要有三种方式，即（ ）学习、总括学习和并列结合学习。
考题
奥苏贝尔认为学校应主要采用（）。A、有意义的发现学习B、无意义的机械学习C、有意义的接受学习D、有意义的合作学习
考题
奥苏贝尔强调，______是学生学习的主要形式。
考题
填空题奥苏贝尔明确认为，学生的学习主要是（）。
考题
填空题奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方法是____。
考题
填空题奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）的接受学习。
考题
填空题奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即（）、自我提高内驱力以及附属内驱力。