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判断题
孕妇学校课堂组织的三要素分别是：听众、内容和讲者。
A

对

B

错

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更多 “判断题孕妇学校课堂组织的三要素分别是：听众、内容和讲者。A 对B 错” 相关考题
考题 家长教育与学校教育的区别() A.从体制上讲，前者属于非正式教育，后者属于正式教育B.从教育内容上讲，前者侧重于生活教育的知识及其方式方法，后者则以科学文化知识为主C.家长教育和学校教育都是有组织的教育活动，都有相关的理论基础支持D.从教育对象上讲，前者是以成年人，特别是家庭生活的组织者为主，后者是以青少年为主
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考题 关于课堂讲授的指导原则,错误的描述是()。 A.关注自己的授课内容而不是听众的表现B.要与听众保持目光交流C.把一段长的讲话分解成若干简短的讲话D.只讲自己十分了解的内容
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考题 从审美角度讲,演讲内容必须具备构成内容美的特点,但不包括()。 A.内容必须生动形象B.内容必须真实C.内容必须“善”D.内容必须迎合听众
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考题 进行演讲需要的三个前提条件分别是:() A.场地B.演讲者C.现实背景D.内容E.听众
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考题 演讲者、演讲词、听众被称为演讲三要素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()A. 听众心理B. 听众年龄C. 听众性别D. 听众不分文化水平
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考题 演讲过程中，演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是（）和（）传递内容的。
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考题 下列哪项不符合“明确目的去准备”？（）A、认真研究听众B、扩大知识储备C、准备讲说内容D、放弃物质追求
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考题 下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众职业
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考题 演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和（）。A、媒介B、形式C、内容D、互动
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考题 不符合“明确目的去准备”的是下列哪项（）A、准备讲说内容B、放弃物质追求C、扩大知识储备D、认真研究听众
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考题 下列哪项不符合“明确目的去准备”（）  A、认真研究听众B、扩大知识储备C、准备讲说内容D、不需要做物质准备
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考题 演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。
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考题 课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。A、学校研究与教学B、研究者与课堂C、研究者与学校D、研究者与教育
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考题 孕妇学校课堂组织的三要素分别是：听众、内容和讲者。
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考题 孕妇学校的课堂讲座属于大众传播的方式。
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考题 少先队教育与中小学学校教育的区别在哪儿？（）A、少先队教育与中小学学校教育的形式不同B、学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习C、二者的对象、目标、特点都不同D、思想品德教育是少先队教育的主要内容
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考题 结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
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考题 演讲作为一种社会实践活动，必须具备三个条件是指（）。A、演讲者、听众和内容B、演讲者、听众和当时的环境C、演讲者、当时的环境和内容D、当时的环境、听众和内容
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考题 学校张老师在课堂上采用反转教学法，学生讲老师点评的方式，被学校其他老师说是出风头，如果是你怎么办？
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考题 对外汉语课堂教学包括组织教学、（）、讲练新内容、巩固新内容和布置课外作业五个环节。A、课堂管理B、预习检查C、复习检查
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考题 介绍性演讲活动的运作步骤是（）。A、搜集整理组织一般情况→了解听众对象和场所→备好介绍词和解说词→分发宣传材料→讲后评估B、搜集整理组织一般情况→备好介绍词和解说词→了解听众对象和场所→分发宣传材料→讲后评估C、了解听众对象和场所→搜集整理组织一般情况→备好介绍词和解说词→分发宣传材料→讲后评估D、搜集整理组织一般情况→备好介绍词和解说词→分发宣传材料→了解听众对象和场所→讲后评估
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考题 填空题演讲过程中，演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是（）和（）传递内容的。
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考题 单选题演讲作为一种社会实践活动，必须具备三个条件是指（）。A 演讲者、听众和内容B 演讲者、听众和当时的环境C 演讲者、当时的环境和内容D 当时的环境、听众和内容
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考题 判断题孕妇学校的课堂讲座属于大众传播的方式。A 对B 错
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考题 问答题结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
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考题 单选题对外汉语课堂教学包括组织教学、（）、讲练新内容、巩固新内容和布置课外作业五个环节。A 课堂管理B 预习检查C 复习检查
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