网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
为了解幼儿与同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作等。这一研究方法属于(   )。
A

访谈法

B

实验法

C

观察法

D

作品分析法

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题为了解幼儿与同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作等。这一研究方法属于( )。A 访谈法B 实验法C 观察法D 作品分析法” 相关考题
考题 幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
查看答案
考题 简述培养幼儿同伴交往的方法有哪些。
查看答案
考题 幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往,但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子,他们在与同伴交往的过程中,并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型,并谈谈你的教育措施。
查看答案
考题 一幼儿教师欲全面、深入了解本班幼儿同伴交往的状况，请你为其设计具体的评价方法，并说明采用这一（或这些）评价方法的原因。
查看答案
考题 比较能够体现幼儿的人际交往水平，主要以同伴为交往对象的活动是A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动
查看答案
考题 幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()
查看答案
考题 师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()
查看答案
考题 在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动
查看答案
考题 3岁后，幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么?
查看答案
考题 简述3岁后幼儿同伴交往发展的特点。
查看答案
考题 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ） A、访谈法 B、实验法 C、观察法 D、作品分析法
查看答案
考题 为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（ ）。 A、访谈法 B、实验法 C、观察法 D、作品分析法
查看答案
考题 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )A.访谈法 B.观察法 C.实验法 D.作品分析法
查看答案
考题 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ） A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法
查看答案
考题 进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。
查看答案
考题 为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（）。 A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法
查看答案
考题 张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录幼儿的发言、动作、交往等各种情况，并作深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（　　）A.幼儿发展的指导者 B.幼儿发展的促进者 C.幼儿与社会的中介者 D.教育实践的研究者
查看答案
考题 为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）A、访谈法B、实验法C、观察法D、作品分析法
查看答案
考题 教师间的交往是幼儿同伴交往的重要榜样。
查看答案
考题 幼儿与成人、同伴之间的（）等是其社会学习的重要途径。A、共同生活B、交往C、探索D、游戏
查看答案
考题 3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现有哪些？
查看答案
考题 简述幼儿同伴交往的意义。
查看答案
考题 简述培养幼儿同伴交往的方法。
查看答案
考题 单选题为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）。A 访谈法B 实验法C 观察法D 作品分析法
查看答案
考题 问答题简述培养幼儿同伴交往的方法。
查看答案
考题 问答题活动设计题：进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。
查看答案
考题 单选题为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）。A 访谈法B 实验法C 观察法D 作品分析法
查看答案
热门标签
最新试卷