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单选题
监督型教育督导体制是以（）为核心的。
A

监督

B

指导

C

检查

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考题 监督型教育督导体制(名词解释)
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考题 《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》提出教育督导体制机制改革的主要目标是,到()年基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育督导体制机制。 A.2022B.2023C.2024D.2025
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考题 《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》指出,进一步深化教育督导保障机制改革,需要加强教育督导法治建设、切实落实教育督导经费保障、加快构建教育督导信息化平台、加强教育督导研究。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以专业权威为核心的教育督导体制称之的为（）。A、监督型B、集权型C、视导型D、指导型
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考题 健康教育是以（）、（）、（）为核心内容的教育。
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考题 监督型的教育督导体制是以专业权威为核心的。
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考题 监督型教育督导体制是以（）为核心的。A、监督B、指导C、检查
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考题 日本实行的是监督型的教育督导体制。
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考题 教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。
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考题 下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征（）A、没有直接的行政权力B、依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用C、以专业权威为核心D、以管理为核心
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考题 从对教育督导的界定来看，西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的，并且强化督导（视导）的指导、辅导和技术性服务的功能，而弱化了督导的（）职能。A、监督B、专业C、反馈D、协调
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考题 根据国家行政体制性质划分，教育督导体制可以分为三类（）A、中央集权型B、地方分权型C、混合型D、监督型
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考题 教育督导的监督职能
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考题 当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。A、督导型B、监督型C、指导型D、合作型
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考题 从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是从监督到指导。
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考题 教育督导体制有哪些类型？
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考题 教育督导的核心内容是（）。A、监督执法B、决策C、检查D、执行
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考题 教育督导的实质是（）。A、督促督导对象B、行政监督C、群众监督D、指导督导对象
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考题 我国的质量监督体制，是以（）为主体，（）、社会监督为补充的质量监督体制。
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考题 多选题根据国家行政体制性质划分，教育督导体制可以分为三类（）A中央集权型B地方分权型C混合型D监督型
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考题 单选题以专业权威为核心的教育督导体制称之的为（）。A 监督型B 集权型C 视导型D 指导型
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考题 单选题当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。A 督导型B 监督型C 指导型D 合作型
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考题 单选题教育督导的实质是（）。A 督促督导对象B 行政监督C 群众监督D 指导督导对象
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考题 单选题教育督导的核心内容是（）。A 监督执法B 决策C 检查D 执行
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考题 判断题日本实行的是监督型的教育督导体制。A 对B 错
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考题 判断题监督型的教育督导体制是以专业权威为核心的。A 对B 错
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考题 多选题下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征（）A没有直接的行政权力B依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用C以专业权威为核心D以管理为核心
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