考题
根据测验分数的不同来源,信度可分为()
A.再测信度B.复本信度C.分半信度D.评分者信度E.效度信度
考题
一个测评工具的信度系数达到（）时，表明该测评工具达到接受水平。A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.8
考题
测验过难或太易，分数范围就会( )，信度也将( )。要使信度达到最高，难度水平应是能产生( )。
考题
根据测验分数的不同来源，信度可分为（）A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、评分者信度E、效度信度
考题
根据测验分数的不同来源，可以将信度分为（）。A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、评分者信度
考题
再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（）A、标准系数B、变异性系数C、一致性系数D、稳定性系数
考题
信度系数是一组测评中（）的变异数与实得分数变异数之比A、推测数B、估计数C、真分数D、等值系数
考题
（）分数是按照测评指标本身的要求而给出的分数。A、目标参照型分数B、常模参照性分数C、原始分数D、导出分数
考题
内在一致性信度，是指所测（）的各测评项目分数间的一致性程度。A、项目相同B、素质相同C、分数相同D、信度相同
考题
通常来说信度大于（）的测评被认为是可靠的，（）左右的信度意味着在实得分数中，误差的变异占到20%通常也认为是比较可靠的。信度系数低于（）则认为可靠性较低。
考题
根据心理学的要求，测评的信度分数达到（）以上即可接受。A、0.34B、0.64C、0.70D、0.54
考题
运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是（）A、正相关B、负相关C、成比例D、可以无关
考题
所谓（），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获得的变异程度。A、副本信度B、结构信度C、再测信度D、评分者信度
考题
效度是测评的（），测评的效度高，信度也（）；信度高的测评，其效度未必高。
考题
一个测评工具的信度系数达到（）时，表明该测评工具达到接受水平。A、0.5B、0.6C、0.7D、0.8
考题
单选题所谓（），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获得的变异程度。A
副本信度B
结构信度C
再测信度D
评分者信度
考题
单选题所谓（），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次测评的结果间的差异程度。A
复本信度B
结构信度C
再测信度D
评分者信度
考题
单选题再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（）A
标准系数B
变异性系数C
一致性系数D
稳定性系数
考题
单选题内在一致性信度，是指所测（）的各测评项目分数间的一致性程度。A
项目相同B
素质相同C
分数相同D
信度相同
考题
填空题效度是测评的（），测评的效度高，信度也（）；信度高的测评，其效度未必高。
考题
单选题信度系数是一组测评中（）的变异数与实得分数变异数之比A
推测数B
估计数C
真分数D
等值系数
考题
单选题采用克隆巴赫一致性系数检验了总问卷的信度及各因素分问卷的信度，根据心理测量学要求，信度分数达到（）以上即可接受。A
0.70B
0.71C
0.72D
0.73
考题
多选题根据测验分数的不同来源，可以将信度分为（）。A再测信度B复本信度C分半信度D评分者信度
考题
多选题根据测验分数的不同来源，信度可分为（）A再测信度B复本信度C分半信度D评分者信度E效度信度
考题
单选题运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是（）A
正相关B
负相关C
成比例D
可以无关
考题
单选题一个测评工具的信度系数达到（）时，表明该测评工具达到接受水平。A
0.5B
0.6C
0.7D
0.8
考题
填空题通常来说信度大于（）的测评被认为是可靠的，（）左右的信度意味着在实得分数中，误差的变异占到20%通常也认为是比较可靠的。信度系数低于（）则认为可靠性较低。