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单选题
“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的(  )信息。
A

命令

B

训诫

C

中伤

D

讽刺


参考答案

参考解析
解析:
教师与学生沟通时,出现“不可以”、“必须”等词汇时,都是表达命令的信息,这种命令式的交流不利于学生和教师之间良好关系的形成,反而还有可能会造成两者关系冷淡甚至破裂。
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考题 “你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的()信息。 A.命令 B.训诫 C.中伤 D.讽刺

考题 当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时,教师恰当的做法是:想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”,让这位学生相信:尽管他的讽刺挖苦行为不可接受,但教师仍然关心他。

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考题 单选题某地区在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。A 教师还没有掌握有效的与学生沟通与表达的技巧B 教师尚不具有崇高的道德境界C 教师缺乏信心

考题 单选题下列不属于和谐沟通策略的具体做法的是()。A 讽刺学生B 理性的信息C 和学生合作D 适当的赞美

考题 单选题某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%这说明( )。A 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B 教师尚不具有崇高的道德境界C 教师缺乏信心D 教师缺乏爱心

考题 单选题“无论我是否同意你的观点,我都将尊重你,给予你说出它的权力,并且以你的观点去理解它,同时将我的观点更有效的与你交换。”下列观点中哪个能够正确诠释这句话所传递的沟通原则?()A 教师对学生的尊重与接纳就是全盘接受学生的思想和行为B 在与学生沟通时,教师不应拥有或表达出自己的价值观和思考模式C 学生在表达自己的内心世界时,教师不能对学生做出“好”或“坏”的判断D 教师对学生不轻易下判断,给予学生充分空间去表达自我,在内心深处始终对学生未来的良性成长持积极的态度

考题 判断题当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时,教师恰当的做法是:想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”,让这位学生相信:尽管他的讽刺挖苦行为不可接受,但教师仍然关心他。A 对B 错

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