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单选题
在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究,以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是().
A

纵向研究

B

横断研究

C

整体研究

D

组群研究


参考答案

参考解析
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考题 分析研究是在比较长的时间内,对某个或某些儿童进行追踪研究,以查明随着年龄的增长,其心理发展的进程和水平的变化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在同一时间内对不同年龄组群人群的心理发展特点和水平进行比较,这一发展心理学研究方法是A、纵向研究B、追踪研究C、个案研究D、横向研究E、整体研究

考题 纵向研究是在比较长的时间内对某一个别儿童或一小组儿童进行定期的系统的追踪研究,用以探讨儿童心理发展特点和发展全过程的研究类型。() 此题为判断题(对,错)。

考题 横向研究是在比较长的时间内,对某个或某些儿童进行追踪研究,以查明随着年龄的增长,其心理发展的进程和水平的变化。()

考题 在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考察,以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是( )。A.纵向研究B.横断研究C.整体研究D.交叉设计研究

考题 在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查,以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式叫( )。A.横向研究B.纵向研究C.相关研究D.因果研究

考题 简述发展心理学研究的基本原则。

考题 儿童发展心理学研究的一般过程。

考题 在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平并进行比较。这一发展心理学研究方式是()。A、纵向研究B、追踪研究C、个案研究D、横断研究

考题 在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究,以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是().A、纵向研究B、横断研究C、整体研究D、组群研究

考题 发展心理学研究主要集中在()方面。A、研究心理发展的过程B、研究心理发展的阶段C、研究心理发展的特殊性D、研究心理发展的动力和制约因素

考题 横断研究的优点是()。A、可系统了解心理发展的连续变化B、容易发现事件之间的因果关系C、可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料D、可对儿童的心理发展进行系统的考察

考题 儿童发展心理学的研究内容()。

考题 儿童发展心理学是发展心理学的分支学科,是研究()的科学。

考题 在比较长的时间内,对人的心理发展进行系统、定期的研究称为()A、长期研究B、发展研究C、切线研究D、纵向研究

考题 ()就是在比较长的时间内,对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究

考题 要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时,需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是().A、客观原则B、整体性和相互联系原则C、教育性原则D、能动性原则

考题 简述儿童发展心理学的研究对象。

考题 在较长的一段时间里,对被试进行追踪研究,对其心理进行系统的定期观察和记录,目的是考察某些心理现象发生发展的变化规律的研究方法是()A、横断研究法B、纵向研究法C、群体序列研究法D、交叉研究法

考题 0~6岁儿童心理的发展规律是()A、心理学的研究对象B、发展心理学的研究对象C、教育心理学的研究对象D、学前儿童心理学的研究对象

考题 简述儿童发展心理学研究的一般过程。

考题 我国心理学家()根据对自己的孩子进行的追踪研究于1925年写出并出版了中国的第一本发展心理学著作——《儿童心理之研究》。

考题 多选题发展心理学研究主要集中在()方面。A研究心理发展的过程B研究心理发展的阶段C研究心理发展的特殊性D研究心理发展的动力和制约因素

考题 单选题在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究,以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是().A 纵向研究B 横断研究C 整体研究D 组群研究

考题 单选题对儿童心理研究时,在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查,以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方法叫()。A 相关设计B 横断设计C 纵向设计D 交叉设计

考题 单选题要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时,需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是().A 客观原则B 整体性和相互联系原则C 教育性原则D 能动性原则

考题 单选题在较长的一段时间里,对被试进行追踪研究,对其心理进行系统的定期观察和记录,目的是考察某些心理现象发生发展的变化规律的研究方法是()。A 横断研究法B 纵向研究法C 群体序列研究法D 交叉研究法

考题 单选题0~6岁儿童心理的发展规律是()A 心理学的研究对象B 发展心理学的研究对象C 教育心理学的研究对象D 学前儿童心理学的研究对象