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填空题
区域活动设计的基本规则,可以分为一般性活动规则和()两种。

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考题 听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在网络教学中,学习活动的设计包括:活动主题的设计、()的设计和活动评价规则的设计。 A.因材施教B.活动规则C.认知工具D.活动细则

考题 按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和()两种。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏

考题 区域活动的规则,可以由教师来制定,也可以有教师和幼儿共同探讨制定。

考题 按游戏活动组织形式的差异,幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。A对B错

考题 听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。A对B错

考题 按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和()两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏

考题 举例说明幼儿社会环境与社会规则教育活动设计的基本步骤。

考题 植物配置按()分为规则的和不规则的两种。

考题 区域活动设计的基本规则,可以分为一般性活动规则和()两种。

考题 教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意()问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。

考题 利用HyperSnap-DX不可以抓取屏幕的()A、隐藏区域B、任何区域C、活动区域D、不规则区域

考题 简单多数规则和绝对多数规则是()规则的两种基本形式。

考题 听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。

考题 按游戏活动组织形式的差异,幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。

考题 按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏

考题 空中规则可以分为()。 ①通用规则 ②目视飞行规则 ③机场活动规则 ④仪表飞行规则A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④

考题 单选题游戏活动实施的基本条件是()A 建立游戏规则B 保证幼儿的自由活动时间C 创设活动区域D 以上都是

考题 单选题按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()两种。A 有规则的游戏B 集体游戏C 教学游戏D 活动性游戏

考题 问答题举例说明幼儿社会环境与社会规则教育活动设计的基本步骤。

考题 单选题利用HyperSnap-DX不可以抓取屏幕的()A 隐藏区域B 任何区域C 活动区域D 不规则区域

考题 单选题关于幼儿园区域活动,下列看法正确的是()A 区域活动进行中,幼儿不能更换区域B 要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意接介入C 为了充分发挥区域活动的价值,区域活动材料投放的越多越好D 区域活动中规则的制定需要幼儿的参与

考题 单选题有两种知识是基础的:陈述性知识(知道是什么)。以命题形式储存在符号网络中;程序性知识(知道怎么做)。以“假如——那么”的规则和“类型——再认”模板储存。陈述性知识和程序性知识都依靠储存在记忆中的规则或信息的表征。这是()。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义观点D 设计学习活动的情境认知观点

考题 单选题关于幼儿园区域游戏活动,以下看法正确的是()。A 区域游戏活动进行中,幼儿不能更换已选区域B 要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入C 为了充分发挥区域游戏活动价值,区域活动的材料投放越多越好D 区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

考题 判断题听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。A 对B 错

考题 单选题关于幼儿园区域活动,以下看法正确的是( )。A 区域活动进行中,幼儿不能更换区域B 要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入C 为了充分发挥区域活动的价值,区域活动材料投放得越多越好D 区域活动中规则的制订需要幼儿的参与

考题 单选题按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和()两种。A 有规则的游戏B 集体游戏C 教学游戏D 活动性游戏