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问答题
建立健全高校师德建设长效机制的主要举措是什么？

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考题 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求弘扬高尚师德，要健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师()A、以德施教B、以德育德C、以德立学D、以德立身
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考题 学校应当建设师德师风长效机制，并加强日常教育督查，否则追究相关人员责任。()
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考题 高校党的先进性建设的着眼点()。A.思想政治长效机制B.组织建设长效机制C.建立健全长效机制
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考题 高校党的先进性建设的着力点()。A.建立健全长效机制B.创新党务管理工作C.创建校务管理工作
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考题 如何建立高校师德师风建设长效机制? A.坚持标本兼治综合治理的原则B.强化高校的主体责任C.建立学术规范的教育制度D.切实改进评价考核导向E.建立定期检查制度
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考题 2013年9月,教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》强调要“强化师德监督,将师德建设纳入教育督导评估体系”,提出要建立行之有效的( ) A.师德调查分析平台B.师德舆情反应平台C.师德投诉、举报平台D.师德状况评议平台
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考题 首次划定高校教师师德禁行的七条“红线”，首次明确高校是师德建设的责任主体———教育部日前印发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，使得我国师德建设体系覆盖了大中小学，将教师的道德建设推向了一个新阶段，不仅教师的道德行为有了更明确的准则，师德的建设也有了更明确的长效措施。师德建设，应该承担起引领社会道德建设的责任。因为，师德是社会道德的标杆。 这段文字主要说明了：A.七条“红线”的意义 B.七条“红线”的历史背景 C.七条“红线”的内容 D.七条“红线”的出台原因
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考题 高校师生关系的特点如何？处理高校师生关系的师德要求是什么？
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考题 高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）。A、传统师德规范B、现行法规中的师德规范C、校规校纪中的师德规范D、大众要求的师德规范
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考题 教育部10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，画出高校教师师德禁行行为（）。A、“红四条”B、“红五条”C、“红六条”D、“红七条”
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考题 加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行（），爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。A、三个代表精神B、依法治校C、社会主义核心价值观D、学高为师，德高为范
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考题 如何充分激发高校教师加强师德建设的自觉性？
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考题 建立健全高校师德建设长效机制的主要举措是什么？
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考题 建立健全高校师德建设长效机制的工作要求是什么？
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考题 高校（）要把师德建设摆在教师队伍建设的首位，主要领导亲自负责，并落实具体职能机构和人员。
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考题 高校是师德建设的责任主体，主要负责人是（）的第一责任人。
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考题 建立健全高校师德建设长效机制的基本原则是什么？
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考题 高校党的先进性建设的着眼点（）。A、思想政治长效机制B、组织建设长效机制C、建立健全长效机制
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考题 高校党的先进性建设的着力点（）。A、建立健全长效机制B、创新党务管理工作C、创建校务管理工作
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考题 《中共四川省委关于建立健全作风建设长效机制的意见》提出，各级党组织要深刻认识建立健全作风建设长效机制的重要性和必要性，将（）作为主要职责和根本任务，锲而不舍、常抓不懈。A、为民务实清廉B、管党治党C、反腐倡廉D、建立健全作风建设长效机制
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考题 （）是加强高校师德建设的永恒主题。A、发展B、创新C、继承D、超越
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考题 创新是加强高校师德建设的永恒主题。
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考题 单选题加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行（），爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。A 三个代表精神B 依法治校C 社会主义核心价值观D 学高为师，德高为范
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考题 单选题教育部10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，画出高校教师师德禁行行为（）。A “红四条”B “红五条”C “红六条”D “红七条”
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考题 问答题建立健全高校师德建设长效机制的基本原则是什么？
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考题 填空题高校是师德建设的责任主体，主要负责人是（）的第一责任人。
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考题 问答题建立健全高校师德建设长效机制的工作要求是什么？
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