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单选题
根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A

感知动作阶段

B

自我中心阶段

C

具体运算阶段

D

前运算阶段


参考答案

参考解析
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考题 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于A.感知运动阶段B 前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 皮亚杰的认知发展阶段理论把儿童认知发展划分为()等阶段。 A、感知阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 皮亚杰根据认知发展阶段理论将学前儿童游戏的发展分为:() A、运动前阶段B、感知运动阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段E、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展理论,( )的儿童逐渐掌握了守恒的概念。A.感知动作阶段B.自我中心阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童获得“客体永久性”的概念是在( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 “有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )的特征。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童具备守恒一般是在(  )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展处于()阶段。A、感知觉运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A、具体运算阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段

考题 瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为()A、感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、B、感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C、前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段D、感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。A、感知动作阶段B、自我中心阶段C、具体运算阶段D、前运算阶段

考题 根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题按皮亚杰理论,具有守恒概念的思维发展阶段是(  )。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A 具体运算阶段B 前运算阶段C 形式运算阶段D 感知运动阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7一11岁儿童的认知发展处于()阶段。A 感知觉运算阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。A 感知动作阶段B 自我中心阶段C 具体运算阶段D 前运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童思维可以逆转并获得守恒概念,开始学会从他人的角度看问题表明儿童认知水平处于( )A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段