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单选题
根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A
感知动作阶段
B
自我中心阶段
C
具体运算阶段
D
前运算阶段
参考答案
参考解析
解析:
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考题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A、具体运算阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段
考题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为()A、感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、B、感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C、前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段D、感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
考题
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A
具体运算阶段B
前运算阶段C
形式运算阶段D
感知运动阶段
考题
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
考题
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于()A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
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