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单选题
下列哪项不是督导管理者的职能（）
A

计划

B

决策

C

领导

D

执行

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 教育督导职能
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考题 教育督导的反馈职能
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考题 如何理解教育督导的含义与职能（分析教育督导的职能）。
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考题 督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）A、评价职能B、指导职能C、反馈职能D、监督职能
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考题 社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及（）A、管理者督导B、同伴督导C、志愿者督导D、间接督导
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考题 管理功能中的长期计划对以下哪项更加重要？（） A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、基层的职员职能
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考题 下列哪项不是督导管理者的职能（）A、计划B、决策C、领导D、执行
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考题 单选题教育督导最本质、最核心的职能是（）A 评价职能B 督导职能C 反馈职能D 指导职能
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考题 单选题督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）A 评价职能B 指导职能C 反馈职能D 监督职能
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考题 单选题教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）A 诊断性督导、过程性督导、总结性督导B 过程性督导和结果性督导C 诊断性督导和指导性督导D 民主性督导和可操作性督导
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考题 问答题督导的职能
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考题 单选题下列哪项是管理者履行管理职能的根本目的？（）A 确保职工个人目标的实现B 实现管理者个人的利益和价值C 实现组织目标D 体现管理者个人权威
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考题 单选题管理功能中的长期计划对以下哪项更加重要？（）A 高层管理者B 中层管理者C 基层管理者D 基层的职员职能
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考题 单选题社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及（）A 管理者督导B 同伴督导C 志愿者督导D 间接督导
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考题 多选题教育督导的职能有（）。A监督职能B评价职能C考核职能D指导职能E反馈职能
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