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单选题
以下哪个不属于根据体育能力的差异对学生进行分类的类型()
A
体育优等生
B
体育中等生
C
非智力型体育待优生
D
体育待优生
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
由于先天与环境的各种因素的影响,个体的能力带有很明显的差异性,可以从以下方面对个体能力的差异特点进行分类()。
A、能力的本质差异B、能力的水平差异C、能力的类型差异D、能力发展达到成熟所需要时间的差异
考题
影响初中体育课教学组织形式选择的因素有( )A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量
B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异
C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材
D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异
考题
能力的个别差异表现在以下几个方面,即()A、性别差异种族差异职业差异B、性别差异种族差异能力类型的差异C、能力类型的差异能力水平的差异职业差异D、能力类型的差异能力水平的差异能力表现早晚的差异
考题
关于特殊需要学生分类正确表述的一项是()。A、多动症学生不属于特殊需要学生B、天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生C、因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类D、中国把残疾的类型分为7类
考题
单选题学生体育能力可概括为体育认识能力、()、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。这四个要素的结构差异,反映着学生体育能力的差异。A
体育意识B
身体运动能力C
体育知识D
体育技能
考题
单选题能力的个别差异表现在以下几个方面,即()A
性别差异种族差异职业差异B
性别差异种族差异能力类型的差异C
能力类型的差异能力水平的差异职业差异D
能力类型的差异能力水平的差异能力表现早晚的差异
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