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名词解释题
集体荣誉感

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考题 从情感范畴来看，爱国心是一种（ ）。A．责任感B．情操C．集体感D．道德感E．荣誉感
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考题 从情感范畴来看，爱国心是一种A、责任感B、道德感C、情操D、集体感E、荣誉感
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考题 项目团队在哪一阶段集体荣誉感最强 ( )。A、形成阶段B、辉煌阶段C、震荡阶段D、规范阶段
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考题 谈判者以所代表的组织的集体利益与荣誉的需要而规范自身行为的意识是( ) A、荣誉感B、责任感C、公平感D、集体感
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考题 教师要巧用森林效应,用()激发学生的集体荣誉感。
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考题 教师要注重把握学生的(),使学生更好地树立、拥护集体荣誉感,并且享受其中。
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考题 爱国爱党爱校，集体荣誉感强，可加综测一分。
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考题 雏鹰争章的基础奖章“岗位责任章”的进步要求是：（）。A、有一个为集体服务的小岗位B、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务C、有集体荣誉感，学会分工合作D、分享为集体、为他人服务的快乐
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考题 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
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考题 吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：（）。A、幼儿园和班级里重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定B、当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加C、多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围D、幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感
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考题 工作诚信评价主要是对人们在工作中的态度和集体荣誉感方面进行考察评价。
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考题 人性中影响潜力发挥的主要因素有（）。A、积极性B、集体荣誉感C、趋利避害性D、惰性
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考题 班主任在集体活动中注意培养学生的（）。A、法律意识B、集体荣誉感C、组织纪律观念D、个人英雄主义
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考题 集体观念满分八分，其中有有强烈的集体观念和集体荣誉感、较好地处理个人与集体的关系、顾全大局等行为的可评多少分？（）A、6—7B、7—8C、5—6D、6--8
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考题 集体观念满分八分，其中有集体观念较差、集体荣誉感单薄、很少参加集体活动等行为的可评多少分？（）A、2—4B、4—5C、4—6D、1---3
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考题 《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出：幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体（）。A、责任感B、信任感C、安全感D、荣誉感
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考题 一个人自我教育水平主要受下列因素影响（）。A、自尊心荣誉感B、积极表现和上进要求C、自我分析能力和道德评价水平D、个人集体观念和集体所形成风气
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考题 集体荣誉感
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考题 作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）A、把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点B、正确处理耻辱感和荣誉感的关系C、划清虚荣心和荣誉感的界限D、正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
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考题 下面属于道德情感的是（）。A、正义感B、责任感C、荣辱感D、集体荣誉感E、厌恶感
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考题 爱国主义情感、集体荣誉感属于（）A、美感B、理智感C、道德感D、责任感
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考题 判断题工作诚信评价主要是对人们在工作中的态度和集体荣誉感方面进行考察评价。A 对B 错
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考题 多选题雏鹰争章的基础奖章“岗位责任章”的进步要求是：（）。A有一个为集体服务的小岗位B尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务C有集体荣誉感，学会分工合作D分享为集体、为他人服务的快乐
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考题 多选题吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：（）。A幼儿园和班级里重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定B当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加C多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围D幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感
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考题 多选题人性中影响潜力发挥的主要因素有（）。A积极性B集体荣誉感C趋利避害性D惰性
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考题 多选题班主任在集体活动中注意培养学生的（）。A法律意识B集体荣誉感C组织纪律观念D个人英雄主义
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考题 单选题从情感范畴来看，爱国心是一种（　　）。A 责任感B 情操C 集体感D 道德感E 荣誉感
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