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判断题
思维导图有助于我们将心智系统更加清晰的展现。
A

B


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考题 组织的战略目标分解对实现组织的战略有很大的帮助。下面可以帮我们将组织的战略目标进行分解的方法是()。 A、思维导图B、运用SMART原则C、鱼骨图D、SWOT法

考题 培训课程开发的工具有______。A.系统图B.鱼刺图C.思维导图D.流程图

考题 《思维导图助学习》 二、考题解析 【教学过程】 (一)图片导入:情境模拟 1.展示图片 请同学观察下面的图1与图2,分享你对它的印象及感受。 2.分享交流 生:整个图片给人感觉美观、清晰,能够将所有相关的知识用图片的方式联结起来,即简洁明了,又系统,可以帮助我们记忆。 师:请再认真观察两张图片,假如现在需要把它们画出来 ,你认为开展的步骤和注意要点有哪些? 生:先找到中心问题,再给画出与中心问题相关的分支知识,再在相关分支上进一步分解。画的时候一定要注意知识之间的联结性、层次关系,为了便于自己记忆可以加一些形象的图画。 3.教师小结:思维导图是表达发散性思维有效的图形工具,它运用图文并重的技巧,把各级主题的关系到用相互隶属与相关的层级图表现出来,把关键词与图像、颜色等建立特定的记忆链接。它充分利用了左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。 (二)主题活动一:百家争鸣 1.规则介绍 以心理小组为单位,同学们讨论:如何利用思维导图辅助我们的学习? 2.交流讨论 生:我们可以通过思维导图建立自己的知识框架体系,能够将课程的资源进行有效的整合,利用思维导图进行学习,能够在我们头脑中创造出一个全景图,有利于我们处理好整体与细节的关系,从而进一步加强对所学内容的整体把握,而且还可以根据学习过程和实际情况做出具体的合理的调整。 教师小结:思维导图可以使我们整个学习过程更加的系统、科学有效,它具有开发人类思维的强大功能。 (三)主题活动二:学为我用 1.介绍理论 思维导图的绘制步骤: (1)从一张白纸的中心开始绘制,周围留出空白; (2)用一幅图像或者画面来表示中心思想,图形不仅能刺激你的创意性思维,帮助你运用想象力,还能强化记忆; (3)在绘制中使用各种颜色,颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力,为你的创造性思维增添巨大的能量; (4)将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,以此类推; (5)让思维导图的分支自然弯曲而不是直线; (6)在每条线上使用一个关键词; (7)自始至终使用图形。 2.讲述规则 (1)以心理小组为单位,每位同学选择某学科中你所学的一个知识点,采用导图的形式进行梳理。 (2)小组同学互相点评对方的思维导图,请说出对方的优点并提出来改进的建议。 3.交流讨论 生:我觉得我组的A同学绘制的特别不错,他绘制的是历史课中秦始皇统一六国后所实行的一系列新政,他的导图条理非常清晰,主次分明,颜色搭配协调,而且各知识点之间的联结性分析的特别好。如果能够加入一些代表性图片可能会让整个思维导图更加形象且更易记忆。 教师小结:合理运用思维导图,不仅能够提高有大家的学习能力和学习效率,也能在学习中帮助大家更好的进行知识的记忆,在学习中找到乐趣,培养大家的发散性思维,让我们学会学习。 (四)总结升华 通过本节课的学习,大家有什么收获?打算在今后的学习中如何运用思维导图? 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.你的教学思路是什么? 2.你认为思维导图对学生的学习有什么帮助?

考题 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,要想画出一幅合格的思维导图要避免()等误区。A文字繁多B图片过多C节点过多D思路清晰

考题 阻碍我们创新的根本原因是()。A知识储备不足B心智模式C思维定势D心智枷锁

考题 用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。

考题 下列关于思维导图的说法正确的有?()A、 可以方便的促进师生的合作学习B、 可以对所学知识进行系统化的归类整理C、 运用思维导图课件可以改进教学流程D、 freemind、Inspiration 、mindmapper、 Imindmap 都是思维导图软件

考题 思维导图可以直接用“导出”命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。

考题 如果我们需要将思维导图的中心主题与另外一张思维导图进行关联,需要使用()功能完成A、建立关联B、添加超链接C、编辑超链接D、格式化关联

考题 关于思维导图下列表述不正确的是()。A、思维导图又叫心智图或概念图B、思维导图可以有效的提高学习效率C、思维导图仅与右脑相关,充分利用图形形象与色彩表达D、思维导图可以激发联想和创意

考题 思维导图有助于我们将心智系统更加清晰的展现。

考题 “从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。

考题 思维导图是一种将线性思考具体化的方法。

考题 思想品德课中可以从以下哪些方面运用“思维导图”这一技术工具:()A、运用思维导图对所学知识进行系统化的归类整理B、运用其中的“概念图”促进学生对主要知识的理解掌握C、运用思维导图制作课件改进教学流程D、运用思维导图快速地进行有关数据的统计和整理

考题 文本信息加工的基本要点是() ①为组织文本的内容结构和突出主要信息,需要确定文本的版面、设置字体和段落的格式并进行适当的修改、编辑; ②为清晰地描述一个过程,可以使用更为直观的流程图; ③对于分类组织比较清晰的事物,可考虑用表格形式来表达文本信息; ④为描述事物之间的关系,使用思维导图更有助于理清脉络,更符合人们的思维习惯。A、①③④B、①②③④C、①②③D、①③

考题 概念图能够构造一个清晰的知识网络,有利于直觉思维的形成,促进知识的迁移,因此又叫思维导图

考题 思维导图和传统的记笔记方法相比有比较大的优势,以下不是其优势的是()A、思维导图顺应了大脑的自然思维模式,可以让我们的各种观点自然地在图上表达出来B、思维导图能够加强记忆C、思维导图能够激发大脑D、思维导图能缩短时间

考题 思维导图能清晰的呈现逻辑关系,可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。

考题 对于思维导图,以下说法不正确的是()A、思维导图是一种革命性的思维工具,复杂却极其有效B、思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具C、思维导图具有人类思维的强大功能D、思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法可以大大缩短了所需时间,降低了物质资源消耗

考题 当产品使用者难以或不愿清晰说明他们的需求时,应该采用哪种技术收集需求:()A、引导B、观察和交谈C、亲和图D、思维导图

考题 头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是().A、wordB、BlustratorC、excelD、mindmanager

考题 多选题思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,要想画出一幅合格的思维导图要避免()等误区。A文字繁多B图片过多C节点过多D思路清晰

考题 单选题阻碍我们创新的根本原因是()。A 知识储备不足B 心智模式C 思维定势D 心智枷锁

考题 判断题思维导图能清晰的呈现逻辑关系,可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。A 对B 错

考题 单选题关于思维导图下列表述不正确的是()。A 思维导图又叫心智图或概念图B 思维导图可以有效的提高学习效率C 思维导图仅与右脑相关,充分利用图形形象与色彩表达D 思维导图可以激发联想和创意

考题 单选题头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是().A wordB BlustratorC excelD mindmanager

考题 单选题组织的战略目标分解对实现组织的战略有很大的帮助。下面可以帮我们将组织的战略目标进行分解的方法是()。A 思维导图B 运用SMART原则C 鱼骨图D SWOT法