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单选题
（ ）是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。[2016年5月三级真题]
A
应用型学习
B
主动型学习
C
理论型学习
D
反思型学习
参考答案
参考解析
解析：
理论型学习是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格，此类风格的受训者偏好假设思维、理论模型和系统分析。A项，应用型学习是以理论和实践相结合为基础的学习风格；B项，主动型学习是以经验与感觉为基础的学习风格；D项，反思型学习是以多维思考与归纳推理为基础的学习风格。
理论型学习是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格，此类风格的受训者偏好假设思维、理论模型和系统分析。A项，应用型学习是以理论和实践相结合为基础的学习风格；B项，主动型学习是以经验与感觉为基础的学习风格；D项，反思型学习是以多维思考与归纳推理为基础的学习风格。
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考题
（ ）是以多维思考与归纳推理为基础的学习风格，此类风格的受训者善于观察，注重对信息的收集，能从多角度的观察与思考中去学习。A.主动型学习
B.反思型学习
C.理论型学习
D.应用型学习
考题
(2012年真题) 定性分析是在占有一定资料的基础上，根据咨询工程师的()进行的决策分析。
A.经验、学识和逻辑推理能力
B.经验、学历和技能
C.经历、学识和逻辑推理能力
D.经历、学识和判断能力
考题
逻辑思维方法建立在逻辑推理的基础上，根据已知情报运用（）等一系列逻辑思维过程，揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系，是涉烟情报分析的基础的思维方法。A、分析与综合B、演绎与归纳C、抽象与概括D、相关与比较
考题
分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法（）。A、内部参照需要分析法和外部参照需要分析法B、归类分析法和层级分析法C、学习者一般特征分析和学习者学习风格分析D、综合分析法和学习内容分析
考题
单选题分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法（）。A
内部参照需要分析法和外部参照需要分析法B
归类分析法和层级分析法C
学习者一般特征分析和学习者学习风格分析D
综合分析法和学习内容分析
考题
填空题学习过程是以人的（）为基础的认知和情意活动相统一的过程。
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