考题
事实观察法不是社会学实证研究方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
孔德在（ ）中第一次提出了“社会学”这个新名词。A.《社会学研究》
B.《社会学原理》
C.《实践哲学教程》
D.《社会学方法的规则》
考题
有一位社会学理论家认为社会学的研究对象是社会事实。这位社会学家是（）A、孔德B、涂尔干C、马克思D、韦伯
考题
（）是法社会学研究的对象。A、价值B、事实C、规范D、规定
考题
涂尔干认为社会事实是社会学的研究对象，社会事实具有哪几个特点？
考题
韦伯认为社会学的研究对象是（）。A、社会事实B、社会形式C、社会行动D、社会规律
考题
认为社会学研究的特殊对象是社会事实，“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个个人”的学者是（）A、斯宾塞B、涂尔干C、韦伯D、孔德
考题
涂尔干认为社会学应该研究（）A、整体社会B、社会行动C、社会结构D、社会事实
考题
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究
考题
在教育社会学研究中，以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。
考题
在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。A、实证研究范式B、人文研究范式C、互动范式D、定性研究
考题
以孔德、涂尔干等人为代表的教育社会学研究思路是偏重个体事实。
考题
事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（）.A、新闻传播学B、人类学C、历史学D、社会学
考题
单选题事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（）。A
新闻传播学B
人类学C
历史学D
社会学
考题
问答题涂尔干认为社会事实是社会学的研究对象，社会事实具有哪几个特点？
考题
单选题在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。A
实证研究范式B
人文研究范式C
互动范式D
定性研究
考题
填空题孔德把社会学定义为研究（）和（）的科学。
考题
判断题在教育社会学研究中，以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。A
对B
错
考题
判断题以孔德、涂尔干等人为代表的教育社会学研究思路是偏重个体事实。A
对B
错
考题
判断题在社会学研究史中，注重社会事实，推重事实判断和量化研究的人是孔德、韦伯等人。A
对B
错
考题
单选题（）是法社会学研究的对象。A
价值B
事实C
规范D
规定
考题
单选题认为社会学研究的特殊对象是社会事实，“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个个人”的学者是（）A
斯宾塞B
涂尔干C
韦伯D
孔德
考题
单选题有一位社会学理论家认为社会学的研究对象是社会事实。这位社会学家是（）A
孔德B
涂尔干C
马克思D
韦伯
考题
判断题社会学家区分出社会研究中有三种不同的范式，分别是社会事实范式、社会定义范式和社会行为范式。A
对B
错
考题
判断题教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究A
对B
错