考题
学前儿童心理的发展是指儿童的()和个性的发展。
A、心理过程B、认识过程C、情感D、意志。
考题
个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的。A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．认知过程、情感过程、意志过程
考题
人的认知过程，情绪，情感和意志统称为个性倾向性。判断对错
考题
个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程
考题
心理现象可分为（ ）。A．心理过程和人格B．认知、情感和意志C．心理过程和个性心理特征D．认知、情感、意志和性格
考题
音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和（）等方面的发展。
考题
学前儿童社会教育的内容应包括养成积极良好的社会行为、情感、认知和（）等方面。A、道德B、同情心C、品质D、个性
考题
儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（ ）A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应
考题
从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。
考题
体育心理学是对体育运动这一特定情境中（）进行研究的科学。A、情感和意志B、个性和意志C、心理和行为D、认知和个性
考题
贝克的治疗理论认为情感和行为的中介是（）A、意志B、个性特征C、气质D、认知
考题
人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分，其特征结构包括（）四类A、态度、意志、情感、理智B、态度、热情、意志、认知C、认知、意志、情感、理智D、态度、意志、情绪、认知
考题
职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。
考题
学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
考题
从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。A、认知、情感、意志、品德B、认知、情感、意志、行为C、认知、情感、意志、个性D、认知、情感、意志、记忆
考题
表达人的心理过程的内容的是（）。A、认知过程、情绪和情感过程B、情绪、情感过程和意志过程C、认知、情绪情感、意志过程D、个性、认知和意志过程
考题
对于人的心理发展说法错误的是（）。A、在一定程度上影响着身体的发展B、心理的发展是身体发展的基础C、指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展D、身体发展与心理发展密切相关
考题
下面不属于学生个体心理所发生的积极的心理变化的是（）。A、认知发展B、形态发展C、情感和意志发展D、个性发展
考题
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是（）。A、认知发展B、情感发展C、意志发展D、思维发展
考题
填空题音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和（）等方面的发展。
考题
单选题对于人的心理发展说法错误的是（）。A
在一定程度上影响着身体的发展B
心理的发展是身体发展的基础C
指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展D
身体发展与心理发展密切相关
考题
填空题学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
考题
判断题职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。A
对B
错
考题
单选题人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分，其特征结构包括（）四类A
态度、意志、情感、理智B
态度、热情、意志、认知C
认知、意志、情感、理智D
态度、意志、情绪、认知
考题
单选题下面不属于学生个体心理所发生的积极的心理变化的是（）。A
认知发展B
形态发展C
情感和意志发展D
个性发展
考题
单选题表达人的心理过程的内容的是（）。A
认知过程、情绪和情感过程B
情绪、情感过程和意志过程C
认知、情绪情感、意志过程D
个性、认知和意志过程
考题
判断题从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。A
对B
错