考题
将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。A．特质理论B．权变理论C．路径-目标理论D．领导-成员交换理论
考题
领导行为的权变理论有（ ）。A．费德勒的权变模型B．领导情境理论C．路径—目标理论D．反馈理论E．参与模型
考题
将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。A.特质理论B.权变理论C.路径一目标理论D.领导-成员交换理论
考题
路径一目标理论是一种领导的行为理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是（ ）。A．特质理论B．权变理论C．路径一目标理论D．领导一成员交换理论
考题
路径—目标理论的领导行为类型是( )．A．反馈型B．指导型C．支持型D．参与型E．成就导向型
考题
路径-目标理论的领导行为类型是（）。
A.反馈型B.指导型C支持型 D.参与型E.成就导向型
考题
以下哪些是领导有效性的行为理论?()
A.豪斯的路径一目标领导理论
B.卡门的生命周期理论
C.PM领导行为理论
D.领导方格理论
考题
路径目标理论认为的领导行为类型有()A.反馈型
B.指导型
C.支持型
D.参与型
E.成就导向型
考题
下列选项中，属于领导行为权变理论的有()A:费德勒的权变模型
B:领导情境理论
C:路径一目标理论
D:反馈理论
E:参与模型
考题
赫塞—布兰查德情景领导理论又称（）。A、权变领导理论B、领导行为连续体模型C、领导生命周期理论D、目标-路径理论
考题
领导行为的权变理论有（）。A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径一目标理论D、反馈理论E、参与模型
考题
路径一目标理论的领导行为类型是（）。A、反馈型B、指导型C、支持型D、参与型E、成就导向型
考题
领导行为的权变理论有（）。A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径-目标理论D、反馈理论E、参与模型
考题
路径—目标理论的领导行为类型是（）。A、反馈型B、指导型C、支持型D、参与型E、成就导向型
考题
路径--目标理论的理论基础是（）A、启发式理论B、问题解决模型C、领导风格理论D、俄亥俄州立大学有关领导行为的研究
考题
下列理论中属于领导行为论的是（）A、权变理论B、路径——目标理论C、领导生命周期理论D、管理方格论
考题
领导方式的“路径-目标理论”由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特·豪斯最先提出，并总结了四种类型的领导方式：（）支持型领导者，（），成就导向型领导者
考题
罗伯特豪斯的路径-目标理论认为，主动征求并采纳下属的意见，属于什么类型的领导行为（）。A、指导式B、支持型C、参与式D、成就取向式
考题
将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是（ ）。A、特质理沦B、权变理论C、路径——目标理论D、领导——成员交换理论
考题
分析了能将领导者从非领导者中区别出来的个性特质的理论是（）。A、行为理论B、特质理论C、权变理论D、目标路径理论
考题
单选题赫塞—布兰查德情景领导理论又称（）。A
权变领导理论B
领导行为连续体模型C
领导生命周期理论D
目标-路径理论
考题
多选题路径--目标理论的理论基础是（）A启发式理论B问题解决模型C领导风格理论D俄亥俄州立大学有关领导行为的研究
考题
单选题将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是（ ）。A
特质理沦B
权变理论C
路径——目标理论D
领导——成员交换理论
考题
多选题领导行为的权变理论有（）。A费德勒的权变模型B领导情境理论C路径-目标理论D反馈理论E参与模型
考题
单选题将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是（ ）。A
特质理论B
权变理论C
路径—目标理论D
领导—成员交换理论