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问答题
材料：胸廓变化和呼吸的关系提出问题：到底是胸廓扩大，导致吸气，还是吸气导致胸廓扩大？师生共同演示自制教具（去掉底部的矿泉水瓶模拟胸廓，吸管模拟气管和支气管，气球模拟肺，底部的橡皮膜模拟膈肌）引导学生观察、讨论：矿泉水瓶代表什么？吸管代表什么？小气球代表什么？橡皮膜代表什么？当推拉橡皮膜的时候，你观察到什么现象？气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？学生：向下拉橡皮膜的时候，气球胀大；向内推橡皮膜的时候，气球回缩。出示材料：肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞，没有肌肉，没有收缩能力，不可能自动扩大、缩小。结合试验现象及所给资料，分析、推理得出结论：胸廓扩大，导致了肺的扩大；胸廓缩小，导致肺缩小。根据材料回答： （1）简述简易生物教具制作的原则。 （2）在教学过程中，经常用到模型，简述模型作为直观教具的优缺点。
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考题
患者男性，28岁。施工时不慎从4米高处跌下，半小时后被送入急诊室。体检： 左侧胸压痛明显、胸廓塌陷、有骨擦感及反常呼吸征。“反常呼吸征”的胸廓改变是： A. 吸气时受伤胸廓塌陷
B. 呼气时受伤胸廓塌陷
C. 吸气时受伤胸廓隆起
D. 呼气时受伤胸廓无改变
E. 吸气时受伤胸廓无改变
考题
图1表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（ ）。
A．收缩、缩小、下降
B．舒张、扩大、下降
C．舒张、扩大、升高
D．收缩、扩大、下降
考题
材料：
胸廓变化和呼吸的关系
提出问题：到底是胸廓扩大，导致吸气，还是吸气导致胸廓扩大
师生共同演示自制教具(去掉底部的矿泉水瓶模拟胸廓、吸管模拟气管和支气管、气球模拟肺、底部的橡皮膜模拟膈肌)引导学生观察、讨论：矿泉水瓶代表什么 吸管代表什么 小气球代表什么 橡皮膜代表什么 当推拉橡皮膜的时候，你观察到什么现象 气球
在什么情况下胀大 在什么情况下回缩
学生：向下拉橡皮膜的时候，气球胀大；向内推橡皮膜的时候，气球回缩。
出示材料：肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞，没有肌肉，没有收缩能力，不可能自动扩大、缩小。
结合实验现象及所给资料，分析、推理得出结论：胸廓扩大，导致了肺的扩大；胸廓缩小，导致肺缩小。
问题：
(1)简述简易生物教具制作的原则。(8分)
(2)在教学过程中，经常用到模型，简述模型作为直观教具的优缺点。(12分)
考题
人在平静时完成吸气动作，呼吸肌和胸廓的变化是（）A、肋间外肌收缩，膈肌舒张，胸廓容积扩大B、肋间外间肌舒张，膈肌收缩，胸廓容积缩小C、肋间外肌收缩，膈肌收缩，胸廓容积扩大D、肋间外肌舒张，隔肌舒张，胸廓容积缩小
考题
患者，男性，28岁。施工时不慎从4米高处跌下，半小时后被送入急诊室。体检：血压4/2kPa（30/15mmHg），神清、气促、面色苍白、四肢发凉、脉细弱，左侧胸压痛明显，胸廓塌陷、有骨擦感及反常呼吸征，左胸有一2cm×2.5cm创口，可听到气体出入创口响声，左侧呼吸音消失，右侧呼吸音减低提问：“反常呼吸征”的胸廓改变是：（）A、吸气时受伤胸廓塌陷B、呼气时受伤胸廓塌陷C、吸气时受伤胸廓隆起D、呼气时受伤胸廓隆起E、吸气时受伤胸廓无改变F、呼气时受伤胸廓无改变
考题
患者，男性，25岁，不慎从4米高处跌下，半小时后被送入急诊室。体检：血压30/15mmHg，神清，气促，面色苍白，四肢发凉，脉细弱，左侧胸压痛明显、胸廓塌陷、有骨擦感及反常呼吸征，左胸见一2cm×2.5cm创口，可听到气体出入创口响声，左侧呼吸音消失，右侧呼吸音减低。“反常呼吸征”的胸廓改变是（）。A、吸气时受伤胸廓塌陷B、吸气时受伤胸廓隆起C、吸气时受伤胸廓无改变D、呼气时受伤胸廓塌陷E、呼气时受伤胸廓隆起F、呼气时受伤胸廓无改变
考题
多选题"反常呼吸征"的胸廓改变是（）A吸气时受伤胸廓塌陷B呼气时受伤胸廓塌陷C吸气时受伤胸廓隆起D呼气时受伤胸廓隆起E吸气时受伤胸廓无改变
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