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多选题
在教学领域里,形成有效课堂交往的策略主要有()。
A

合适的期望

B

进行有效的提问

C

提供即时的反馈

D

增加非语言交往行为

E

加强课堂语言修养


参考答案

参考解析
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考题 在课堂内的师生交往类型主要有________、________、多向交往类型。

考题 师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要()。A.规范约束策略B.营造和谐课堂气氛的策略C.多向交往与合作学习策略D.行为矫正策略

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考题 促进教师教学技能发展的策略主要有()。A、开展微格教学B、从事课堂观察C、反思教学实践D、形成教学案例E、开展行动研究

考题 交往在教学中的作用包括()。A、交往是信息交流的过程B、交往是单维度的C、交往是符号交流的过程D、交往是策略形成的过程

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考题 伯里奇(GaryD.Borich)在《有效教学的观察技能》书中提出了那些课堂教学评价指标?

考题 老师在课上之前会事先对教学过程有一个计划,从而更好的有效进行课堂教学,这是()A、自我指导策略B、自我监控策略C、自我调节D、自我计划策略

考题 获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的()。A、合适的期望B、少说不(少否定)C、增加非语言交往行为D、鼓励学生自治、树立自尊心

考题 在教学领域里,形成有效课堂交往的策略主要有()。A、合适的期望B、进行有效的提问C、提供即时的反馈D、增加非语言交往行为E、加强课堂语言修养

考题 形成有效的课堂交往,在情感领域里的策略主要有()。A、建立合适、积极的教师期望B、多表扬鼓励,少批评惩罚C、加强非言语交流D、鼓励学生自治、自立、自尊、自信

考题 为提高教师和学生的课堂交往,教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略,其中()是课堂交往中最主要的媒体,是师生双方情感交流的纽带。A、手势B、眼神C、语言D、知识

考题 有效教学策略的选择与实施应包含以下要素:强烈的学习动机、()、高效的课堂提问。

考题 师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要有()A、规范约束策略B、营造和谐课堂气氛的策略C、多向交往与合作学习策略D、行为矫正策略

考题 问答题伯里奇(GaryD.Borich)在《有效教学的观察技能》书中提出了那些课堂教学评价指标?

考题 多选题促进教师教学技能发展的策略主要有()。A开展微格教学B从事课堂观察C反思教学实践D形成教学案例E开展行动研究

考题 单选题获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的()。A 合适的期望B 少说不(少否定)C 增加非语言交往行为D 鼓励学生自治、树立自尊心

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