考题
“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则
考题
“君子之教，喻也”、‘‘道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了以下哪一条教学原则 【 】A．巩固性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则
考题
“语之而不知，虽舍之可也。”这句话所体现的教学原则是( )A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.启发性原则
考题
“学不躐等”这句话体现的教学原则是( )。
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则.
D.启发性原则
考题
“道而释，强而弗抑，开而弗达"。这句话体现的教学原则是( ).
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序漸进原则
D.因材施教原则
考题
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
考题
“语知而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是()。A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.启发性原则
考题
《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（ ）。A．循序渐进的教学原则
B．启发性教学原则
C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则
考题
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（ ）
A、启发性原则 B、量力性原则 C、巩固性原则 D、直观性原则
考题
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（ ）。
A.启发性原则 B.巩固性原则
C.能力性原则 D.直观性原则
考题
《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，体现的教学原则是( )。A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
考题
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）A、循序渐进原则B、可接受性原则C、启发性原则D、因材施教原则
考题
《学记》上说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了（）A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则
考题
《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则
考题
“开而弗达”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进的原则
考题
学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（）A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
考题
“开而弗达”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则
考题
单选题《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。A
循序渐进的教学原则B
启发性教学原则C
因材施教的教学原则D
巩固性教学原则
考题
单选题《学记》上说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了（）A
循序渐进的教学原则B
启发性教学原则C
因材施教的教学原则D
巩固性教学原则
考题
单选题“开而弗达”体现了教学的（）。A
直观性原则B
巩固性原则C
启发性原则D
循序渐进原则
考题
单选题"开而弗达"体现了教学的（）。A
直观性原则B
巩固性原则C
启发性原则D
循序渐进的原则
考题
单选题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）A
循序渐进原则B
可接受性原则C
启发性原则D
因材施教原则
考题
单选题学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（）A
启发性原则B
直观性原则C
循序渐进原则D
巩固性原则
考题
单选题“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A
启发性原则B
巩固性原则C
直观性原则D
能力性原则
考题
单选题荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（）。A
直观性原则B
启发性原则C
巩固性原则D
量力性原则
考题
单选题荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。A
启发性原则B
巩固性原则C
能力性原则D
直观性原则
考题
单选题“道而弗牵，开而弗达”体现了（）教学原则。A
循序渐进原则B
启发性原则C
量力性原则D
因材施教原则
