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董仲舒在先秦儒家“五伦”观念的基础上提出的一套旨在维护封建等级制度的理论是“礼不下庶人，刑不上大夫”。
A

对

B

错

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考题 “礼不下庶人，刑不上大夫”出自（）A.《尚书》B.《诗经》C.《论语》D.《礼记》
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考题 礼治的基本特征是()。 A、礼不下庶人B、刑不上大夫C、亲亲D、尊尊
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考题 法治的基本特征是：“礼不下庶人，刑不上大夫”。()
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考题 “礼不下庶人,刑不上大夫”是西周立法、司法的重要原则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 董仲舒在先秦儒家“五伦”观念的基础上提出的一套旨在维护封建等级制度的理论是“礼不下庶人,刑不上大夫”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “礼治”的特征是“礼不下庶人,刑不上大夫”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “礼不下庶人,刑不上大夫”是先秦立法、司法的重要原则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 礼治的基本特征是()礼不下庶人 A.刑过不避大臣B.礼不下庶人C.法不阿贵D.刑不上大夫
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考题 (一)请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《礼记·曲礼上》：“礼不下庶人，刑不上大夫。”孔颖达疏：“礼不下庶人者，谓庶人贫无物为礼”；“刑不上大夫者，制五刑三千之科条不设大夫犯罪之目也”，“非谓都不刑其身也，其有罪则以八议议其轻重耳。”
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考题 董仲舒在先秦儒家“五伦”观念的基础上提出了一套维护封建等级制度的（）论。A罢黜百家，独尊儒术B亲亲”、“尊尊”C三纲五常D礼不下庶人，刑不上大夫”
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考题 董仲舒在先秦儒家“五伦”观念的基础上提出的一套旨在维护封建等级制度的理论是“礼不下庶人，刑不上大夫”。A对B错
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考题 “礼不下庶人，刑不上大夫”（《礼记﹒曲礼上》）说明了我国奴隶社会和封建社会（）A、礼与刑紧密地绞合在一起B、“礼”赋予贵族特殊权力C、礼仪具有阶级性。
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考题 “礼不下庶人，刑不上大夫”的原始意义是说礼制要遍及庶人，刑罚不优待大夫。
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考题 “刑不上大夫，礼不下庶人”反映出孔子对下等人的歧视。
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考题 西周在礼、刑的适用上，贯彻了“礼不下庶人，刑不上大夫”的特权原则。
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考题 董仲舒在先秦儒家“五伦”观念的基础上提出的一套旨在维护封建等级制度的理论是“礼不下庶人，刑不上大夫”。
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考题 礼不下庶人，刑不上大夫
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考题 怎样理解“礼不下庶人，刑不上大夫”？
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考题 “礼不下庶人，刑不上大夫”出自（）A、《尚书》B、《诗经》C、《论语》D、《礼记》
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考题 问答题怎样理解“礼不下庶人，刑不上大夫”？
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考题 单选题“礼不下庶人，刑不上大夫”出自（）A 《尚书》B 《诗经》C 《论语》D 《礼记》
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考题 判断题西周在礼、刑的适用上，贯彻了“礼不下庶人，刑不上大夫”的特权原则。A 对B 错
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考题 单选题董仲舒在先秦儒家“五伦”观念的基础上提出了一套维护封建等级制度的（）论。A 罢黜百家，独尊儒术B “亲亲”、“尊尊”C 三纲五常D “礼不下庶人，刑不上大夫”
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考题 名词解释题礼不下庶人，刑不上大夫
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考题 多选题西周礼治的核心是（）。A亲亲B尊尊C礼不下庶人D刑不上大夫
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考题 判断题“礼不下庶人，刑不上大夫”的原始意义是说礼制要遍及庶人，刑罚不优待大夫。A 对B 错
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