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单选题
不能解释的项包括()
A

无关的项

B

加深矛盾的项

C

不能说清楚的项

D

以上所有选项


参考答案

参考解析
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考题 侵权行为法的渊源,不包括下列哪一项?() A、宪法渊源B、民法渊源C、司法解释渊源D、习惯渊源

考题 下列对法律解释的表述,错误的是哪一项?A.刘法官在审理案件时,对《婚姻法》中“子女对父母有赡养扶助的义务”这一规定中“子女”的含义进行了解释,他认为这里的“子女”仅指成年子女,不包括未成年子女。刘法官的这一解释属于司法解释B.“不可抗力是指不能预见和不能避免的因素”,这一法律解释运用的主要方法是文法解释C.根据我国的法律解释体制,最高人民法院和最高人民检察院的解释如果有原则性的分歧,报请全国人民代表大会常委会解释或决定D.在法律的含义有争议时,通常最后采用的是客观目的解释

考题 计量经济模型的计量经济检验通常包括随机误差项的异方差检验、()检验、解释变量的()检验。

考题 线性回归的基本假设不包括哪个()A.随机误差项是一个期望值为0的随机变量B.对于解释变量的所有观测值,随机误差项有相同的方差C.随机误差项彼此相关D.解释变量是确定性变量不是随机变量,与随机误差项之间相互独立E.随机误差项服从正态分布

考题 以下哪一项内容不能作为支持体系解释成立的理由?()A.解释学循环B.法律体系理论C.禁止拒绝裁判原则D.法律原则对于法律规则的指导功能

考题 河口一维潮平均水质模型不能忽略纵向离散项的原因,可解释为( )。

考题 解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释,因为()。A、每个解释者可以提出不同的解释项B、解释项可以包括尽可能多的内容C、解释项可能让意义的内涵,在新的语境下延伸D、解释项实际上无法固定

考题 解释万物的本原不包括下面哪一项?()A、动力B、目的C、大小D、质料

考题 芯线在焊槽口不能呈下列状态,但不包括()项。A、散芯B、劈叉C、平直D、露丝

考题 解释:叶圣陶先生说:“语文教学应该包括听、说、读、写四项,不可偏轻偏重。”

考题 下面关于“解释项”的理解,错误的是()。A、解释项是符号B、解释项是对符号的翻译C、解释项是符号的对象D、解释项是意义

考题 词项理论中描述的词的性质不包括()。A、解释B、指代C、连接D、称呼

考题 保留工作项目数量的控制:().A、一个系统不能有2项,一架飞机不能超过3项B、一个系统不能有2项,一架飞机不能有3项C、一个系统不能有2项,一架飞机不能有3项,如果3项应报请适航部门批准

考题 应用DW检验需满足的条件不包括()。A、模型包含截距项B、模型解释变量不能包含被解释变量的滞后项C、样本容量足够大D、解释变量为随机变量

考题 随机解释变量问题主要分为三种情况()。A、随机解释变量与随机误差项相互独立B、随机解释变量与随机误差项同期无相关,但异期相关C、随机解释变量与随机误差项同期相关D、随机解释变量与模型中其他解释变量高度相关E、随机解释变量与随机误差项同期相关,且随机误差项存在自相关

考题 从经验概括上升到理论依次包括哪些步骤()A、建立解释项的抽象概念B、建立被解释项的抽象概念C、建立解释项和被解释项相联系的命题D、建立有关解释项和被解释项的多个命题,将这些命题组织在一个逻辑上相互关联的理论体系中

考题 《民法通则》第153条规定:“本法所称的‘不可抗力’,是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。”这一解释属于()A、司法解释(使用时的解释)B、学理解释C、立法解释D、无权解释

考题 不能解释的项包括()A、无关的项B、加深矛盾的项C、不能说清楚的项D、以上所有选项

考题 著作权的财产权一般包括()。A、12+1项权利B、3项权利C、不能确定

考题 多选题从经验概括上升到理论依次包括哪些步骤()A建立解释项的抽象概念B建立被解释项的抽象概念C建立解释项和被解释项相联系的命题D建立有关解释项和被解释项的多个命题,将这些命题组织在一个逻辑上相互关联的理论体系中

考题 单选题著作权的财产权一般包括()。A 12+1项权利B 3项权利C 不能确定

考题 单选题下面关于“解释项”的理解,错误的是()。A 解释项是符号B 解释项是对符号的翻译C 解释项是符号的对象D 解释项是意义

考题 问答题解释:叶圣陶先生说:“语文教学应该包括听、说、读、写四项,不可偏轻偏重。”

考题 多选题净现值法的缺点包括( )。A不能反映投资项目的获利能力大小B不能反映投资的相对效益C没有考虑货币的时间价值D不能反映出一项投资使企业增值的数额大小E不能反映出一项投资使企业减值的数额大小

考题 单选题《民法通则》第153条规定:“本法所称的‘不可抗力’,是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。”这一解释属于()A 司法解释(使用时的解释)B 学理解释C 立法解释D 无权解释

考题 单选题解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释,因为()。A 每个解释者可以提出不同的解释项B 解释项可以包括尽可能多的内容C 解释项可能让意义的内涵,在新的语境下延伸D 解释项实际上无法固定

考题 单选题解释万物的本原不包括下面哪一项?()A 动力B 目的C 大小D 质料