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题目内容
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单选题
产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡
A
创造
B
行动
C
要求
D
实践
参考答案
参考解析
解析：
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考题
在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（ ）A．人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B．人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C．人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D．人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
考题
交互作用模式认为个人紧张产生的条件包括（）。
A.压力源存在
B.个体无法获得其他人的支持
C.不同压力源之间存在交互作用
D.个体是否能对压力源进行有效应对
E.个人感觉到压力源对自己需要和动机的威胁
考题
变压器不平衡电流产生的原因有（ ）。A.变压器励磁涌流产生的不平衡电流
B.变压器两侧电流相位不同而产生的不平衡电流
C.由计算变比与实际变比不同产生的不平衡电流
D.由两侧电流互感器型号不同产生的不平衡电流
考题
（）是指因人与人之间的不同，如性格差异、价值观不同、认识缺乏统一而造成的冲突，表现为成员感觉到彼此之间的不一致或不协调，进而产生紧张、愤怒、敌意或其他负面的情绪，属于个人情绪导向。A、人际冲突B、任务冲突C、情绪冲突D、关系冲突
考题
在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（）。A、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C、人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D、人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
考题
在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（）A、人们对美好未来的向往和追求B、人类社会中人们之间的相互需要关系C、人们对整个世界最根本的看法和观点D、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
考题
个人紧张的产生，除了压力源存在外，还必须满足的条件有（ ）。A、以个人动机和应付压力的能力信息作为补充B、个人紧张的产生C、个人感觉到对压力源进行有效应付D、自己不能对压力源进行有效应付E、潜在的工作压力有规律可循
考题
单选题在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（）A
人们对美好未来的向往和追求B
人类社会中人们之间的相互需要关系C
人们对整个世界最根本的看法和观点D
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
考题
单选题（）是指因人与人之间的不同，如性格差异、价值观不同、认识缺乏统一而造成的冲突，表现为成员感觉到彼此之间的不一致或不协调，进而产生紧张、愤怒、敌意或其他负面的情绪，属于个人情绪导向。A
人际冲突B
任务冲突C
情绪冲突D
关系冲突
考题
单选题人的自我认识既是一个古老的问题，又是一个现实的问题。在中外思想史上，许多思想家都从不同的角度提出了自己的见解，存在着各种不同的人生观。在当今社会中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，人生观是（）。A
人们对美好未来的向往和追求B
人类社会中人们之间的相互需要关系C
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
考题
单选题在现实生活中，由于人们的立场不同和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（ ）。A
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C
人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D
人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
考题
多选题个人紧张的产生，除了压力源存在外，还必须满足的条件有（ ）。A以个人动机和应付压力的能力信息作为补充B个人紧张的产生C个人感觉到对压力源进行有效应付D自己不能对压力源进行有效应付E潜在的工作压力有规律可循
考题
单选题在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（）A
人们对美好未来的向往和追求B
人类社会中人们之间的相互需要关系C
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
考题
判断题流体阻力产生的根本原因是由于流体与壁面之间的摩擦引起的。A
对B
错
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