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单选题
在命题或提供材料以后，学生按照具体要求经过短时间的构思，用口头语言连贯完整地表述作文的练习方式是（）。
A

课堂讨论

B

口头作文

C

例文评析

D

朗读背诵

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考题 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和____________三种方式。
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考题 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（ ）。 A．讲授法 B．谈话法 C．实验法 D．演示法
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考题 标准建议:“提倡学生自主拟题,少写命题作文”,就是为了减少命题作文对学生写作的束缚,为学生的自主写作和自由表达提供有利条件和广阔空间。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提倡学生自主拟题，少写()。A、话题作文B、情境作文C、材料作文D、命题作文
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考题 某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《林黛玉进贾府》人物描写进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（ ）。A.命题作文训练 B.单项作文训练 C.话题作文训练 D.材料作文训练
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考题 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（　　）。A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.实验法
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考题 某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）A、命题作文训练B、单项作文训练C、话题作文训练D、材料作文训练括让学生练习造句、写段子。
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考题 能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（）A、谈话活动B、讲述活动C、欣赏文学作品D、早期阅读
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考题 以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是（）。A、材料作文训练B、想象作文训练C、命题式作文训练D、话题式作文训练
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考题 在命题或提供材料以后，学生按照具体要求经过短时间的构思，用口头语言连贯完整地表述作文的练习方式是（）。A、课堂讨论B、口头作文C、例文评析D、朗读背诵
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考题 （）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。A、看图讲述B、观图讲述C、拼图讲述D、排图讲述
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考题 谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
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考题 （）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
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考题 《标准》建议：“（）”，就是为了减少作文对学生写作的束缚，为学生的自主写作和自由表达提供有利条件和广阔空间。A、自由想象B、提倡学生自主拟题C、少写命题作文D、多写看图作文
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考题 讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授（）的一种教学方法，它包括（）、讲渎、讲演等教学方式。
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考题 单选题某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）A 命题作文训练B 单项作文训练C 话题作文训练D 材料作文训练括让学生练习造句、写段子。
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考题 填空题讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授（）的一种教学方法，它包括（）、讲渎、讲演等教学方式。
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考题 填空题（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
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考题 填空题教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。
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考题 单选题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。A 讲授法B 谈话法C 实验法D 演示法
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考题 判断题谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。A 对B 错
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考题 单选题（）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。A 看图讲述B 观图讲述C 拼图讲述D 排图讲述
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考题 单选题以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是（）。A 材料作文训练B 想象作文训练C 命题式作文训练D 话题式作文训练
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考题 单选题某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《林教头风雪山神庙》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）A 命题作文训练B 单项作文训练C 话题作文训练D 材料作文训练
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考题 填空题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。
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