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单选题
某老师经常以掌握学生思想状况和检查学生是否具有不良行为为目的，私拆学生信件。此教师的做法侵犯了学生的(    )
A

人身自由权

B

隐私权

C

受教育权

D

名誉权

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题某老师经常以掌握学生思想状况和检查学生是否具有不良行为为目的，私拆学生信件。此教师的做法侵犯了学生的( )A 人身自由权B 隐私权C 受教育权D 名誉权” 相关考题
考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，并掌握学生思想现状，班主任的做法()。A、合理B、合法C、不合法D、影响较轻，应当不追究责任
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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是为了检查学生是有有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )A、是法律允许的B、是为了更好地管理学生C、侵犯了未成年人的个人隐私D、侵犯了学生的人身自由
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考题 某班主任经常私自开拆学生的信件,并称此举的目的在于检查学生是否有不良行为和及时掌握学生的不良思想状态,这种做法是()的。 A.可行B.有利学生成长C.不合法D.合法
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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。
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考题 某教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这一行为侵犯了学生的（ ）。A.公正评价权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.名誉权
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考题 依据育人为本的理念,教师的下列做法中，不正确的是（ ）。 A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件
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考题 私拆学生信件、翻学生书包等行为侵犯了学生的人格尊严权。(常考)（ ）
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考题 下列哪些属于违法、犯法的行为（）A、教师适当惩罚学生B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私拆私扣学生的信件D、教师严厉批评犯错误的学生
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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？为什么？
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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。A、合理B、合法C、不合法
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考题 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。A、通信自由B、隐私权C、通信秘密D、A、B和C
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考题 下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A、教师适当惩罚学生B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私拆私扣学生的信件D、教师批评犯错误的学生
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考题 教师私拆学生信件，侵犯了学生的（）。
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考题 某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法（　）。A、合理B、合法C、不合法D、视具体情况而定
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考题 为严防学生的早恋问题，班主任毛老师经常将学生的私人信件"扣押"下来，并私自拆开查看，经检查无误后才将信件返还学生。而对那些被鉴定为"不当"信件的学生，毛老师常以此作为证据"批斗"他们。毛老师的这种行为侵犯了学生的（）。A、名誉权B、肖像权C、生命权D、隐私权
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考题 通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。教师是否可以私拆学生信件？请用相关的法律来论述。
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考题 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A、培养学生特长B、发展学生潜能C、尊重学生个性D、私拆学生信件
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考题 填空题教师私拆学生信件，侵犯了学生的（）。
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考题 单选题教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。A 通信自由B 隐私权C 通信秘密D A、B和C
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考题 单选题某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法（　）。A 合理B 合法C 不合法D 视具体情况而定
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考题 单选题某教师私拆学生信件，这一做法侵犯了学生的( )（常考）A 隐私权B 名誉权C 受教育权D 申诉权
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考题 单选题依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(　　)。A 培养学生特长B 发展学生潜能C 尊重学生个性D 私拆学生信件
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考题 单选题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。A 合理B 合法C 不合法
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考题 问答题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
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考题 单选题班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。A 合理B 合法C 不合法D 学校允许即可
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考题 问答题通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。教师是否可以私拆学生信件？请用相关的法律来论述。
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