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填空题
学前知识系统化教学理论认为，教育要走在（）前面，引导发展。

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考题 学前知识系统化课程论认为给儿童的知识要系统化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “学前知识系统化教学’’的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、_______三部分。
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考题 学前知识系统化课程论认为作业是重要的教学形式。()
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考题 维果茨基认为()应该走在发展前面,因此他提出“最近发展区”理论。 A、教育B、环境创设C、教学D、经验储备
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考题 维果茨基认为()。 A、发展应该走在教学前面B、课堂应该走在发展前面C、教学应该走在发展前面D、发展应该走在课堂前面
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考题 维果斯基认为教学和发展的关系应该是（ ）。A．教学应走在发展的前面B．教学与发展同步前行C．发展可走在教学之前D．学滞后于发展
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考题 维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选A. 发展要走在教学的前面 B. 教学要走在发展的前面 C. 发展和教学应齐头并进 D. 发展和教学相互决定
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考题 赞科夫主张教学应走在学生发展前面，所依据的是 A.最近发展区理论 B.隐性知识理论 C.先行组织者理论 D.支架式教学理论
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考题 皮亚杰认为，教学应当走在儿童现有发展水平的前面,教学可以带动发展。
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考题 维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（ ）
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考题 学前知识系统化教学
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考题 教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A蒙台梭利教育法B认知主义的幼儿园课程C结构主义的幼儿园课程D学前知识系统化教学
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考题 学前知识系统化认为，幼儿园的教学应该是：（）A、启发式教学B、自发式教学C、反应型教学D、自发-反应性教学
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考题 维果斯基的教学理念有（）。A、教育与发展观B、最近发展区理论C、学前知识系统化教学D、建构教学
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考题 学前知识系统化教学理论认为，教育要走在（）前面，引导发展。
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考题 学前知识系统化教学的主要观点有（）A、儿童的发展是一个社会建构的过程B、教育应走在发展前面C、教育要引导发展D、教育要以老师为中心E、要以幼儿为主体
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考题 维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。A、发展要走在教学的前面B、教学要走在发展的前面C、发展和教学齐头并进D、发展和教学相互决定
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考题 学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。
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考题 布鲁纳发展教学理论认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”，要把教学目标确定在学生的“最近发展区”之内；教学要有一定的难度，要让学生“跳一跳”才能搞到“桃子”。
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考题 特殊教育的指导原则是（）A、教育走在发展前面B、以人为本C、个人化教育D、个别化教学
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考题 教育要适应儿童身心发展的成熟状况，不能走在发展的前面。
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考题 维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。A、发展和教学齐头并进B、发展和教学相互决定C、教学要走在发展的前面D、发展要走在教学的前面
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考题 多选题学前知识系统化教学的主要观点有（）A儿童的发展是一个社会建构的过程B教育应走在发展前面C教育要引导发展D教育要以老师为中心E要以幼儿为主体
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考题 多选题维果斯基的教学理念有（）。A教育与发展观B最近发展区理论C学前知识系统化教学D建构教学
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考题 填空题学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。
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考题 单选题维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。A 发展要走在教学的前面B 教学要走在发展的前面C 发展和教学齐头并进D 发展和教学相互决定
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考题 单选题教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A 蒙台梭利教育法B 认知主义的幼儿园课程C 结构主义的幼儿园课程D 学前知识系统化教学
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