考题
根据思维的指向性可以将思维分为()。
A、求同思维B、集中思维C、发散思维D、求异思维
考题
( )是指科学思维中具有高度思想活跃和思想开放的性格的思维。
A收敛性思维B抽象性思维C具体性思维D发散性思维
考题
发散思维又称扩散思维、()或多向思维，是指人在思维过程中将思路由一点向四面八方展开，从而获得众多的解题设想、方案和办法的思维过程。A.辐射思维
B.直射思维
C.斜射思维
D.全辐射思维
考题
聚合思维又可以称为（）A求异思维B发散思维C收敛思维D横向思维
考题
从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）A过程发散和结果发散B理论发散和操作发散C个体发散和群体发散D线性发散和立体发散
考题
放，就是创新思维中的（）。A、领导人的思路B、发散思维C、收敛思维D、下决心
考题
（）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。A、推理思维B、联想思维C、直觉思维D、发散思维
考题
（）要求打破常规的思维定势，从与习惯思路相反的方向探讨问题，图形的设计创意中经常用到。A、反向思维B、发散思维C、从后思维D、形象思维
考题
把注意力转向外部因素，从而找到在问题现限定条件下的常规方法之外的新思路是（）。A、多路思维B、侧向思维C、立体思维D、发散思维
考题
一种将被拓宽的思路向最佳方向聚焦的思维方式是（）。A、发散思维B、集中思维C、自由联想D、逆向思维
考题
一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是（）A、集中思维B、逆向思维C、发散思维D、多向思维
考题
教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）。A、动作思维B、发散思维C、习惯思维D、形象思维
考题
教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的（）A、直觉思维B、发散思维C、常规思维D、逻辑思维
考题
人在思维过程中，将思路由一点向四面八方展开，从而获得众多的设想、方案和办法的思维过程指的是（）。A、辐集思维B、想象思维C、联想思维D、发散思维
考题
通过（），寻求新的思路，这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。A、质疑B、认同C、思考
考题
发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求（）、（）、（）的答案。A、"一题多"B、"一事多写"C、"一物多用"
考题
单选题聚合思维又可以称为（）A
求异思维B
发散思维C
收敛思维D
横向思维
考题
单选题教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）。A
动作思维B
发散思维C
习惯思维D
形象思维
考题
多选题发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求（）、（）、（）的答案。A一题多B一事多写C一物多用
考题
单选题（）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。A
推理思维B
联想思维C
直觉思维D
发散思维
考题
单选题教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的（）A
直觉思维B
发散思维C
常规思维D
逻辑思维
考题
单选题一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是（）A
集中思维B
逆向思维C
发散思维D
多向思维
考题
单选题人在思维过程中，将思路由一点向四面八方展开，从而获得众多的设想、方案和办法的思维过程指的是（）。A
辐集思维B
想象思维C
联想思维D
发散思维
考题
单选题从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）A
过程发散和结果发散B
理论发散和操作发散C
个体发散和群体发散D
线性发散和立体发散
考题
单选题放，就是创新思维中的（）。A
领导人的思路B
发散思维C
收敛思维D
下决心
考题
单选题一种将被拓宽的思路向最佳方向聚焦的思维方式是（）。A
发散思维B
集中思维C
自由联想D
逆向思维