考题
教师资格考试:权威型教养方式下成长的孩子容易形成( )的人格特征。
权威型教养方式下成长的孩子容易形成（）的人格特征。A.消极B.依赖C.惟我独尊D.懦弱E.不诚实
考题
( )是指青少年感到自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。A、成熟感B、成人感C、独立感D、尊重感
考题
对成人权威的认识从绝对化向相对化和具体化过渡，这是青少年权威认知的特点。()
考题
青少年自我评价的发展的特点表现出()。A、努力摆脱对成人、权威的依赖B、评价由具体向概括化、抽象化发展C、自我意识的成熟D、自我评价逐渐趋于稳定
考题
权威型教养方式下成长的孩子容易形成（ ）的人格特征。A．消极B．依赖C．惟我独尊D．懦弱E．不诚实
考题
儿童对父母和权威表现出尊重和顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()。A.自我中心阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.公正阶段
考题
儿童易出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心等不良品质常是由于父母对孩子（）。A过度保护B过度教育C期望值过高D期望值过低
考题
（）如果活动受到限制，成人的性格倾向于依赖、悲观、被动、猜疑和退缩等消极特征。A口唇期B肛门期C生殖期D性器期
考题
儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段
考题
（）生活行为有指向自我的不良生活行为方式，如吸烟、酗酒、吸毒、药物依赖成瘾行为等。A、社会适应不良B、不良的本能C、与社会文化相关的不良
考题
不属于青少年社会适应不良的表现是（）。A、不诚实B、过度依赖成人C、十分尊重权威和规则D、退缩
考题
多动婴幼儿的行为表现是（）。A、活动过度B、注意力涣散C、情绪冲动D、社会适应不良
考题
儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心等不良品质，原因往往是父母对孩子（）。A、过度保护B、过度教育C、期望值过高D、期望值过低
考题
以下不属于对抗性人格的表现是（）。A、尊重权威B、对抗行为C、被虐行为D、敌视他人
考题
社会适应不良的生活行为有指向自我的不良生活行为方式，如吸烟、酗酒、吸毒、药物依赖成瘾行为等
考题
下列不属于溺爱综合症带来的后果的是（）。A、过分依赖B、倔强行为C、退缩行为D、社会适应能力强
考题
（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。
考题
填空题（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。
考题
单选题（）生活行为有指向自我的不良生活行为方式，如吸烟、酗酒、吸毒、药物依赖成瘾行为等。A
社会适应不良B
不良的本能C
与社会文化相关的不良
考题
单选题不属于青少年社会适应不良的表现是（）。A
不诚实B
过度依赖成人C
十分尊重权威和规则D
退缩
考题
单选题儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心等不良品质，原因往往是父母对孩子（）A
过度保护B
过度教育C
期望值过高D
期望值过低
考题
单选题儿童易出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心等不良品质常是由于父母对孩子（）。A
过度保护B
过度教育C
期望值过高D
期望值过低
考题
多选题以下不属于对抗性人格的表现是（）。A尊重权威B对抗行为C被虐行为D敌视他人
考题
单选题（）如果活动受到限制，成人的性格倾向于依赖、悲观、被动、猜疑和退缩等消极特征。A
口唇期B
肛门期C
生殖期D
性器期
考题
单选题婴幼儿过度依赖的常见主要表现是自我中心和（）。A
独立性强B
不自信C
焦虑和胆小D
不善于交友
考题
单选题下列不属于溺爱综合症带来的后果的是（）。A
过分依赖B
倔强行为C
退缩行为D
社会适应能力强
考题
多选题多动婴幼儿的行为表现是（）。A活动过度B注意力涣散C情绪冲动D社会适应不良
考题
单选题儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A
自我中心阶段B
他律阶段C
自律阶段D
公正阶段
