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()是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导,通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制,提高青少年对社会规则的认同,抵制同伴群体的压力,减少不良行为。


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考题 高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,_______是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。

考题 榜样的特点,示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

考题 少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和(  )。A.校内辅导员 B.小队辅导员 C.关工委辅导员 D.校外志愿辅导员

考题 通过观察榜样示范而进行的学习是()A、模仿学习B、体验学习C、观察学习D、中介学习

考题 认为行为的习得或行为的形成可以通过反映的结果进行学习,也可以通过榜样的示范进行学习的人是()

考题 自我效能感可以来自榜样的示范,我们要经常把自己和社会上非常优秀的人放在一起做比较。

考题 属于青少年团体活动辅导方法的有()。A、榜样示范B、行为锻炼C、情景感染D、竞赛激励E、角色模拟

考题 在进行青少年心理健康团体训练时,在操作上应注意()。A、确保每个青少年都被辅导员注意到了B、关心每一个青少年的发言是错被大家听清了C、辅导员不要讲得太多D、要把青少年主动参与的积极性调动好

考题 社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的,有效的榜样具有的特点有()A、榜样示范的行为具有可行性B、榜样的示范要特点突出、生动鲜明C、榜样本身的特点与观察者愈相似D、榜样示范的行为要具有可信任性E、榜样的行为要能使学习者产生心理上的共鸣

考题 辅导员是高等学校()和()的重要组成部分,具有()的双重身份。辅导员是()的骨干力量,是()和()的()。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

考题 面对需要职业辅导的人员,辅导员应具有的基本态度是()。A、认真全面的沟通与分析B、注意挖掘潜在心理问题并进行辅导C、谨慎提供决策D、帮助对方找到工作

考题 团体训练中辅导员应持有的正确态度是()。A、辅导员和学生之间是地位平等的关系B、辅导员对学生无条件地积极关注C、辅导员与学生有同感D、对学生的个人隐私进行保密

考题 辅导员自我完善与发展可以通过();();()。

考题 青少年根据自己的爱好,兴趣或特长,自选目标,或经辅导员指导,主要通过自行阅读,练习和研究等方式获取知识,掌握技能,称为()。A、观察法B、实验法C、自学法D、调查法

考题 正式的技能训练包含以下几个步骤()。A、辅导员要为孩子做示范,并进行指导。B、请孩子扮演打扰学习的人,辅导员示范拒绝他。C、对于孩子的表现,辅导员要做出反馈,表扬孩子好的行为,对于不够完善的地方进行指导。D、设计10种以上孩子最常碰到的情境进行角色扮演,难度是由易到难的。

考题 在合作辅导中,辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的,主要有()。A、寻找可以帮助辅导的辅导助手B、在辅导室里进行角色扮演C、辅导员设计两难故事,请辅导助手和青少年各自发表自己的看法D、在操场上进行角色扮演

考题 少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和()。A、校内辅导员B、小队辅导员C、关工委辅导员D、校外志愿辅导员

考题 多选题属于青少年团体活动辅导方法的有()。A榜样示范B行为锻炼C情景感染D竞赛激励E角色模拟

考题 单选题少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和()。A 校内辅导员B 小队辅导员C 关工委辅导员D 校外志愿辅导员

考题 填空题辅导员自我完善与发展可以通过();();()。

考题 单选题通过观察榜样示范而进行的学习是()A 模仿学习B 体验学习C 观察学习D 中介学习

考题 单选题根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。教育部设立高等学校辅导员培训和研修基地,开展国家级示范培训。省级教育部门应当根据区域内现有高等学校辅导员规模数量设立辅导员培训专项经费,建立辅导员培训和研修基地,承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训。高等学校负责对本校辅导员的系统培训,确保每名专职辅导员每年参加不少于()个学时的校级培训,每5年参加1次国家级或省级培训。A 10B 13C 15D 16

考题 单选题青少年根据自己的爱好,兴趣或特长,自选目标,或经辅导员指导,主要通过自行阅读,练习和研究等方式获取知识,掌握技能,称为()。A 观察法B 实验法C 自学法D 调查法

考题 填空题()是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导,通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制,提高青少年对社会规则的认同,抵制同伴群体的压力,减少不良行为。

考题 填空题辅导员是高等学校()和()的重要组成部分,具有()的双重身份。辅导员是()的骨干力量,是()和()的()。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

考题 填空题认为行为的习得或行为的形成可以通过反映的结果进行学习,也可以通过榜样的示范进行学习的人是()

考题 填空题高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,()是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。