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单选题
婴幼儿心理卫生最主要的任务是（　　）。
A

继胎教后立即开始生后相关训练

B

经常给孩子以爱抚

C

创造尽可能好的生活环境

D

抓住关键期.促进认知情感的健康发展

E

强调成年人的身教作用

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考题 心理卫生应从何时抓起( )A、胎儿期B、婴幼儿期C、学龄前D、学龄期E、青春期
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考题 关于心理卫生叙述不正确的是( )A.不同年龄阶段的心理卫生有着不同的特点B.心理卫生主要关注的是有心理障碍的人群C.心理卫生工作包括向大众普及心理健康的知识D.防治心理疾病也属于心理卫生工作的一项任务E.心理卫生工作的任务是要维护人民的心理健康
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考题 婴幼儿心理卫生最主要的任务是A．继胎教后立即开始生后相关训练B．经常给孩子以爱抚C．创造尽可能好的生活环境D．抓住关键期，促进认知情感的健康发展E．强调成年人的身教作用
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考题 婴幼儿期心理卫生最主要任务是A、经常抚摸和拥抱儿童B、多运动、多游戏C、培养健康个性D、抓住关键期，促进心理发展E、促进智力发展
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考题 学习判断是非，是婴幼儿()。A、学习的任务B、游戏的任务C、养育的任务D、生长发育的任务
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考题 学校心理健康教育的任务有()。A.在理论上总结我国心理卫生健康工作的规律和经验B.给学生提供培养和锻炼健全人格的心理卫生原则和措施C.给学生提供心理卫生的原则和方法D.给青春期学生特殊期阶段的心理健康提供一般心理卫生原则和方法
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考题 婴幼儿心理卫生最主要的任务是A、继胎后立即开始生后相关训练B、经常给孩子以爱抚C、创造尽可能好的生活环境D、抓住关键期，促进认知情感的健康发展E、强调成年人的身教作用
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考题 下列属于学校心理健康教育任务的是?() A给学生提供培养和锻炼健全人格的心理卫生原则和措施。B.给青春期学生提供一般心理卫生原则和方法。C.为学生进行心理治疗D.给学生提供心理卫生的原则和方法。
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考题 婴幼儿心理卫生最主要的任务是A.继胎教后立即开始生后相关训练B.经常给孩子以爱抚SX 婴幼儿心理卫生最主要的任务是A.继胎教后立即开始生后相关训练B.经常给孩子以爱抚C.创造尽可能好的生活环境D.抓住关键期，促进认知情感的健康发展E.强调成年人的身教作用
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考题 简述心理卫生的主要任务。
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考题 不属于婴幼儿心理卫生应注意的问题为（）A、早期教育B、爱抚C、抓住关键期D、胎教E、言传身教
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考题 延安整风运动最主要的任务是（）。
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考题 形成社会与个体的简单概念，是婴幼儿（）。A、生长发育的任务B、游戏的任务C、养育的任务D、学习的任务
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考题 0～3岁婴幼儿常见的心理卫生问题有（）A、言语发育不良B、交往能力差C、情绪行为不良D、学习造成的焦虑
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考题 0-3岁的婴幼儿没有心理卫生问题。
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考题 婴幼儿营养与保育的总体任务是为婴幼儿的生存和发展选择最适合的营养方式，促进婴幼儿身体的发展。
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考题 心理卫生作为一项服务性工作其主要任务包括哪些方面？
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考题 赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和（）。
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考题 问答题简述心理卫生的主要任务。
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考题 问答题简述心理卫生学的基本任务。
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考题 问答题心理卫生作为一项服务性工作其主要任务包括哪些方面？
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考题 单选题形成社会与个体的简单概念，是婴幼儿（）。A 生长发育的任务B 游戏的任务C 养育的任务D 学习的任务
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考题 单选题心理卫生应从何时抓起?（　　）A 学龄期B 胎儿期C 学龄前D 婴幼儿期E 青春期
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考题 单选题学习判断是非，是婴幼儿（）。A 学习的任务B 游戏的任务C 养育的任务D 生长发育的任务
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考题 单选题不属于婴幼儿心理卫生应注意的问题为（）A 早期教育B 爱抚C 抓住关键期D 胎教E 言传身教
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考题 填空题赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和（）。
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考题 判断题0-3岁的婴幼儿没有心理卫生问题。A 对B 错
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考题 多选题0～3岁婴幼儿常见的心理卫生问题有（）A言语发育不良B交往能力差C情绪行为不良D学习造成的焦虑
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