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单选题
学习判断是非，是婴幼儿（）。
A

学习的任务

B

游戏的任务

C

养育的任务

D

生长发育的任务

参考答案

参考解析
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考题 学习判断是非，是婴幼儿()。A、学习的任务B、游戏的任务C、养育的任务D、生长发育的任务
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考题 学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿()。A、学习的任务B、生长发育的任务C、养育的任务D、游戏的任务
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考题 人的经验是判断是非得失的根本尺度。（ ）
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考题 婴幼儿的主导活动是（）A饮食B睡眠C游戏D学习
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考题 人治判断是非对错是用物准（即客观标准），法治判断是非对错是用心准（即主观标准）。
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考题 婴幼儿学习漱口的年龄为（　）。
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考题 保育员指导婴幼儿学习活动时不可以（）。A、利用环境资源组织学习活动B、充分运用婴幼儿的感官参与学习活动C、一律采用全班性的学习活动形式D、运用灵活多样的学习活动形式
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考题 能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）A、家长要给婴儿规划出学习任务B、让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯C、让婴幼儿随意去玩D、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
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考题 成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。
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考题 集中培训、专题讲座、个别指导、现场指导、学习交流是（）中常用的模式。A、婴幼儿照料B、婴幼儿游戏C、婴幼儿教育D、带教与培训
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考题 （）是婴幼儿生长发育的任务。A、学习认字B、学习认识自身器官和有关性别的行为C、学习计算D、学习拍球
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考题 婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）A、符号表征学习；B、概念学习；C、命题学习；D、接受学习；
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考题 你是如何理解0--3岁婴幼儿的保教内容“生活多于学习”？
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考题 婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习
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考题 单选题婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）A 符号表征学习；B 概念学习；C 命题学习；D 接受学习；
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考题 单选题（）是婴幼儿生长发育的任务。A 学习认字B 学习认识自身器官和有关性别的行为C 学习计算D 学习拍球
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考题 单选题集中培训、专题讲座、个别指导、现场指导、学习交流是（）中常用的模式。A 婴幼儿照料B 婴幼儿游戏C 婴幼儿教育D 带教与培训
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考题 单选题保育员指导婴幼儿学习活动时不可以（）。A 利用环境资源组织学习活动B 充分运用婴幼儿的感官参与学习活动C 一律采用全班性的学习活动形式D 运用灵活多样的学习活动形式
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考题 单选题能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）A 家长要给婴儿规划出学习任务B 让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯C 让婴幼儿随意去玩D 创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
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考题 判断题人治判断是非对错是用物准（即客观标准），法治判断是非对错是用心准（即主观标准）。A 对B 错
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考题 填空题婴幼儿学习漱口的年龄为（　）。
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考题 单选题学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿（）。A 学习的任务B 生长发育的任务C 养育的任务D 游戏的任务
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考题 单选题婴幼儿的主导活动是（）A 饮食B 睡眠C 游戏D 学习
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