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单选题
初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法
A
不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备
B
不恰当。应综合评价之后在与家长沟通
C
恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展
D
恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法A 不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备B 不恰当。应综合评价之后在与家长沟通C 恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展D 恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己” 相关考题
考题
初三学生李某平时学习成绩优异，但本年度考试成绩下降明显，李某班主任也与他做了思想工作， 李某还是想不开，于晚上自修后乘老师、 同学不备从学校宿舍跳楼自杀。学校对此是否应承担责任?为什么?
考题
甲、乙两个班参加同一学科考试，甲班的平均考试成绩为86分，标准差为12分。乙班考试成绩的分布如下：（1）画出乙班考试成绩的直方图。（2）计算乙班考试成绩的平均数及标准差。（3）比较甲乙两个班哪个班考试成绩的离散程度大?
考题
一位教授计算了全班20名同学考试成绩的平均数、中数和众数，发现大部分同学的考试成绩位于高分段。下面哪句话不可能正确?（ ）
A.全班65％的同学的考试成绩高于平均数
B.全班65％的同学的考试成绩高于中数
C.全班65％的同学的考试成绩高于众数
D.全班同学的考试成绩是负偏态分布
考题
班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（ ）。
A 、 正确，物质奖励具有良好的激励作用
B 、 不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质
C 、 正确，考试成绩是衡量学生的重要依据
D 、 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一标
考题
初二某班的班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法()。A. 正确，利于激励成绩好的学生
B. 正确，利于鞭策成绩差的学生
C. 不正确，侵犯了学生的学习权
D. 不正确，侵犯了学生的隐私权
考题
初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法（ ）。
A 、 正确，有利于激励成绩好的学生
B 、 正确。利于鞭策成绩差的学生
C 、 不正确，侵犯了学生的学习权
D 、 不正确，侵犯了学生的隐私权
考题
某中学初三班会课。班主任甲别出心裁，搞一次评选“吵架大王”的民意测验活动，并规定凡得三票以上的同学都要在黑板上挂名。投票结果，李生得二票，但名字照样写在黑板上。学生感到不解。班主任甲说：“李生情况特殊，他干了坏事。”李生当场提出质问。班主任甲说“你经常给老师取绰号。”李生否认，坚持要与班主任甲说清楚，进而师生发生争执。班主任甲火冒三丈，打了李生两个耳光，李生愤而离校。试用我国中小学常用的德育原则分析上面的德育案例，具体说明其中哪些地方体现（违反）了哪些德育原则。
考题
在搜集宝宝照片、探讨“我是怎样长大”的活动中，凡凡和大伟在看照片时发生了争执。凡凡相信小孩是不会变老的，因为故事《一寸法师》是这样说的。小伙伴大伟却反对，大伟；问：“你爸爸会不会变老？”凡凡回答：“会！”大伟再问：“那你会不会长成你爸爸那么大？”凡凡回答：“会尸‘那你会不会变老？”大伟追问。凡凡回答：“不会！”两人相持不下。
老师面对这场争论处于两难境地：是否定凡凡让他提前从童话中醒来，还是支持凡凡的童话梦想否定大伟的理性思考？
老师难以解决的问题被另一个孩子巧妙地解决了，一直“观战”的景炎对大伟说：“等他变老了他就知道了！”这就是同理心的作用。凡凡非常高兴地跑了，因为自己没有被否定；大伟如释重负地笑了，因为他找到了知音。
请运用发生认识论的理论观点分析案例中儿童的思维特点与教师的教育方式。
考题
单选题张凡一直是一个学习上进、努力刻苦的学生，但是，在上五年级时，张凡遇到了几个社会不良少年，整天和他们厮混在一起，行为顽劣起来，学习成绩也不断下滑。班主任注意到这一情况，带张凡向专业的社会工作者寻求帮助，请问，张凡这一服务对象属于( )。A
主动求助者B
由社会工作者通过外展工作而成为服务对象的C
由他人介绍或机构转介而来的D
自愿型服务对象
考题
单选题一位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面哪句话不可能是正确的？（ ）A
全班65%的同学的考试成绩高于均值B
全班65%的同学的考试成绩高于中数C
全班65%的同学的考试成绩高于众数D
全班同学的考试成绩是负偏态分布
考题
问答题材料：这天，又到了开家长会的时间，也是明明最发愁的时间，因为他们班的家长会都是按考试成绩分批进行的，成绩好的学生家长先开，成绩差的学生家长后开。明明成绩一直都不好，每次开家长会，看着别人的家长都高兴地先开，自己都觉得特别丢人。尤其是爸爸上次第一次来开家长会，不知道有这样的规定，看见别的家长进去，就跟着进去了。谁知道，老师一问是明明的家长，就直接说：“你们的会在下一拨，先出去吧。”爸爸很不好意思，红着脸就走开了。想到这些，明明就更不想让家长来开家长会了。问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度对材料中教师的行为进行评析。
考题
单选题初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（）A
正确，利于激励成绩好的学生B
正确，利于鞭策成绩差的学生C
不正确，侵犯了学生权D
不正确，侵犯了学生的隐私权
考题
问答题要午睡了，阳台上看书的二三十个孩子开始整理图书搬椅子回教室，教室的门一次却只能容纳两个孩子：当时已走到门口的凡凡忽然停下，而其后的南南正抱着椅子快速地走来。看见停住的凡凡，他脚步不停直接撞了上去。凡凡被撞哭，南南却理直气壮地说：“大家都回教室，你干吗不进去？”凡凡哭着说：“我忘放书。”分析这一事件产生的可能原因。
考题
单选题熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。A
分数决定孩子的未来B
学生的成绩关键在家长C
家长不能只追求分数D
素质教育需要废除考试
考题
单选题（）以下除何人外，均支持梁山义军受“招安”就是向封建统治妥协投降的观点？A
刘中B
李骞C
陈中凡D
李希凡
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