考题
通常来说，遗忘在学习之后立即开始，学习一天之后的遗忘率是66%，其规律是先慢后快。
考题
艾宾浩斯的遗忘曲线反映遗忘的规律是()
A、先快后慢B、先慢后快C、均衡速度D、无规律
考题
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢
考题
艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律简单来说就是()。
A、先慢后快B、先快后慢C、匀速遗忘D、U型遗忘
考题
艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们:在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,遗忘的发展规律是“先慢后快”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
艾宾浩斯的遗忘曲线反映出的记忆遗忘的规律是()。
A、先慢后快B、循序渐迚C、没有规律D、先快后慢
考题
艾宾浩斯认为，遗忘的规律是( ) 。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.匀速遗忘
D.无规律
考题
艾宾浩斯通过对遗忘的研究发现，人们在学习一个材料达到成诵水平后，如果不复习，就开始遗忘。随着时间的推移，遗忘的规律是()。A.信息干扰
B.痕迹消退
C.先慢后快
D.先快后慢
考题
(2005年)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。
A.均衡发展
B.先慢后快
C.先快后慢
D.先慢后快又慢
考题
艾宾浩斯通过对无意义音节的学习来研究遗忘，他的研究结果被画成曲线，得出遗忘的规律是（）。
A.直线增快
B.直线减慢
C.先快后慢
D.先慢后快
考题
艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程是先慢后快。
考题
艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是（）。A、均衡的，先快后慢B、均衡的，先慢后快C、不均衡的，先快后慢D、不均衡的，先慢后快
考题
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）A、遗忘的进程不均衡B、遗忘先快后慢C、遗忘在学习后立即开始D、遗忘先慢后快E、遗忘的速度越来越快
考题
遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（）A、先快后慢B、先慢后快C、先后无差别D、不快不慢
考题
遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律
考题
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是指（）。A、遗忘的进程不均衡B、遗忘先快后慢C、遗忘在学习后立即开始D、遗忘先慢后快
考题
遗忘曲线表明遗忘的进程是（）A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快
考题
“先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是（）。
考题
遗忘的发展规律是“先快后慢”的。所以，学习的知识必须抓紧复习。
考题
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）A、均衡发展B、先慢后快C、先快后慢D、先慢后快又慢
考题
多选题德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）A遗忘的进程不均衡B遗忘先快后慢C遗忘在学习后立即开始D遗忘先慢后快E遗忘的速度越来越快
考题
多选题德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是指（）。A遗忘的进程不均衡B遗忘先快后慢C遗忘在学习后立即开始D遗忘先慢后快
考题
判断题遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。( )A
对B
错
考题
单选题遗忘曲线表明遗忘的进程是（）A
先快后慢B
没有规律C
前后一样快D
先慢后快
考题
单选题艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）A
均衡发展B
先慢后快C
先快后慢D
先慢后快又慢
考题
单选题艾宾浩斯的遗忘曲线反映遗忘的规律是（）A
先快后慢B
先慢后快C
均衡速度D
无规律
考题
判断题遗忘的发展规律是“先快后慢”的。所以，学习的知识必须抓紧复习。A
对B
错