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判断题
进入学前期，儿童由于身心各方面发展，初步产生参加社会生活的愿望。
A

对

B

错

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考题 人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。（ ）
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考题 试论述影响人的身心发展的各种因素，并说明各因素对儿童身心发展会产生怎样的影响?
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考题 人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。A对B错
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考题 简述先学前期儿童发展的特点。
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考题 进入学前期，儿童由于身心各方面发展，初步产生参加社会生活的愿望。
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考题 人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。
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考题 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。  它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。
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考题 学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A、研究学前儿童个体心理的发生B、学前儿童心理发展的一般规律C、学前期儿童的心理过程D、学前期儿童个性的发展
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考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性
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考题 先学前期，儿童神经系统的发展主要表现在（）和（）的发展上。
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考题 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性
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考题 儿童性格的初步形成期是（）。A、婴儿期B、学前期C、学龄初期D、学龄中期
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考题 由于儿童（），因此，要充分利用幼儿身心发展的关键期进行教育。
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考题 问答题试论述影响人的身心发展的各种因素，并说明各因素对儿童身心发展会产生怎样的影响？
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考题 问答题简述先学前期儿童发展的特点。
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考题 判断题幼儿期主要是3到8岁的时期，在这一时期，由于身心各方面的发展和生活范围的扩大，他们的独立性增强，表现出对周围的世界充满了好奇和探索的欲望，也初步产生了参加社会实践活动的愿望。A 对B 错
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考题 判断题人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。A 对B 错
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考题 单选题对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。A 儿童身心发展的顺序性B 儿童身心发展的互补性C 儿童身心发展的统一性D 儿童身心发展的不平衡性
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考题 多选题学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A研究学前儿童个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C学前期儿童的心理过程D学前期儿童个性的发展
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