考题
学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（ ）。A．辨别学习B．符号学习C．概念学习D．规则或原理学习
考题
学习英语单词，属于（ ）A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习
考题
学习英语单词属于（）。
A.概念学习
B.符号学习
C.命题学习
D.原理学习
考题
精神分析学的电影理论亦被称之为（）A、电影符号学B、电影第二符号学C、电影叙事学D、意识形态电影批评
考题
广告视觉传播设计中的“符号学理论”是属于（）原理。A、感觉原理B、结构主义原理C、知觉原理D、生态原理
考题
“语言比任何东西都更适宜于使人了解符号学的性质”是（）说的？A、索绪尔B、苛勒C、海伦D、查．桑．皮尔斯
考题
皮尔斯体系取代索绪尔体系，是因为（）。A、更适应结构主义之后的符号学发展需要B、皮尔斯体系主张的二分法更科学C、大家过于熟悉索绪尔思想D、索绪尔思想的潜力已经被挖掘过度
考题
德国哲学家（）对符号学在设计领域的应用作了开拓性的研究。A、贡布里希B、本塞C、皮尔斯D、莱维-斯特劳斯
考题
学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习
考题
英语单词的学习主要属于（）A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习
考题
下面对“符号”和“象征”予以区分的著作是（）A、《符号学：批评的科学还是科学的批评》B、《符号学原理》C、《符号的研究：符号学、文学、解构》D、《诗学语言学的革命》
考题
学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习
考题
学生学习“功=力X距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习
考题
单选题学习英语单词，属于（）。A
概念学习B
符号学习C
命题学习D
原理学习
考题
单选题精神分析学的电影理论亦被称之为（）A
电影符号学B
电影第二符号学C
电影叙事学D
意识形态电影批评
考题
单选题皮尔斯体系取代索绪尔体系，是因为（）。A
更适应结构主义之后的符号学发展需要B
皮尔斯体系主张的二分法更科学C
大家过于熟悉索绪尔思想D
索绪尔思想的潜力已经被挖掘过度
考题
单选题学生学习的“功=力×距离”，属于（ ）A
辨别学习B
符号学习C
概念学习D
规则或原理学习
考题
单选题（）在1911年发表了第一篇梦的精神分析文章。A
皮尔斯B
欧文C
弗洛伊德D
荣格
考题
单选题“语言比任何东西都更适宜于使人了解符号学的性质”是（）说的？A
索绪尔B
苛勒C
海伦D
查．桑．皮尔斯
考题
单选题英语单词的学习主要属于（）A
符号学习B
概念学习C
命题学习D
原理学习
考题
单选题下面对“符号”和“象征”予以区分的著作是（）A
《符号学：批评的科学还是科学的批评》B
《符号学原理》C
《符号的研究：符号学、文学、解构》D
《诗学语言学的革命》
考题
单选题学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A
辨别学习B
符号学习C
概念学习D
规则或原理学习