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“语言比任何东西都更适宜于使人了解符号学的性质”是（）说的？

  • A、索绪尔
  • B、苛勒
  • C、海伦
  • D、查．桑．皮尔斯

参考答案

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考题 苛勒的完形-顿悟说与桑代克的尝试-错误说是互相排斥对立的。（ ）
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考题 问题解决的“试误说”是由（ ）提出的。 A．苛勒B．杜威C．桑代克D．班杜拉
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考题 顿悟说的重要代表人物是（ ）。 A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.苛勒
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考题 问题解决的试误说的奠基人是( )。 A.桑代克 B.苛勒 C.纽厄尔和西蒙 D.布鲁纳
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考题 学习的“试误说”是由（ ）提出来的。 A.苛勒 B.杜威 C.桑代克 D.班杜拉
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考题 尝试一错误说的提出者是（　　）。 A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、斯金纳 D、苛勒
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考题 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（　　）
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考题 说“人是使用符号的动物”还不够，应当说“人是符号学的动物”，是因为（）。A、动物也使用符号，只是比较初级B、人使用符号比动物更频繁C、人使用的符号比动物更系统D、人不仅使用符号，而且意识到自己在使用符号
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考题 皮尔斯体系取代索绪尔体系，是因为（）。A、更适应结构主义之后的符号学发展需要B、皮尔斯体系主张的二分法更科学C、大家过于熟悉索绪尔思想D、索绪尔思想的潜力已经被挖掘过度
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考题 苛勒的学习理论被称作（）。A、尝试----错误说B、认知----结构理论C、顿悟说D、符号学习理论
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考题 尝试－错误说的代表人物是（）A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛大D、苛勒
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考题 “试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉
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考题 问题解决的“试误说”的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西蒙D、布鲁纳
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考题 提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是（）。A、苛勒B、杜威C、西蒙D、桑代克
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考题 “完形一顿悟说”的提出者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔
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考题 教育心理学的创始人是（　）。A、冯特B、桑代克C、苛勒D、华生
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考题 相同要素说的主要提出者是（）。A、贾德B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克
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考题 单选题提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是（）。A 苛勒B 杜威C 西蒙D 桑代克
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考题 单选题教育心理学的创始人是（　）。A 冯特B 桑代克C 苛勒D 华生
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考题 单选题相同要素说的主要提出者是（）。A 贾德B 苛勒C 奥苏伯尔D 桑代克
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考题 单选题顿悟说的重要代表人物是（　　）A 桑代克B 巴甫洛夫C 斯金纳D 苛勒
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考题 单选题苛勒的学习理论被称作（）。A 尝试----错误说B 认知----结构理论C 顿悟说D 符号学习理论
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