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多选题
教育法律救济的特点有（）
A

以纠纷存在为基础

B

以受损为前提

C

以补救受害者的合法权益为根本目的

D

以维护教师权利为目的

参考答案

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解析： 暂无解析
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考题 损害的发生不是教育法律救济的前提。（ ）
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考题 试述教育法律救济的作用。
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考题 在我国，教育法律救济的途径主要有（ ）。A.教育行政救济 B.教育司法救济 C.教育民事救济 D.教育刑事救济
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考题 教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（ ）。A.教育申诉 B.教育行政复议 C.教育行政诉讼 D.教育督导
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考题 教育法律救济的对象可以是教育法律关系的权力。 （）
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考题 教育法律救济的特征有哪些?
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考题 ()是教育法律救济的主要方式。 A.行政救济 B.司法救济 C.仲裁 D.调解
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考题 关于法律救济的特征，下列说法错误的是(　　)A.纠纷的存在是教育法律救济的基础 B.损害的发生是教育法律救济的基础 C.补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的 D.具有补救与监督双重作用
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考题 简述教育的法律救济途径。
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考题 我国教育法律救济的途径和形式有（）A行政复议B行政诉讼C教师申诉D民事救济E人民调解
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考题 教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。A、教育申诉B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育督导
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考题 教育法律救济
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考题 目前我国教育法律救济的途径主要有（）。A、教育行政救济B、民事仲裁救济C、教育司法救济D、教育仲裁救济
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考题 法律救济一般包括（）救济和（），在教育领域还有教师申诉和学生申诉等特定的救济方式。
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考题 教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）A、主管恒定B、诉讼专属C、被告举证D、不得调解
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考题 从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
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考题 在我国，教育法律救济的途径主要有（）。A、教育行政救济B、教育司法救济C、教育民事救济D、教育刑事救济
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考题 多选题目前我国教育法律救济的途径主要有（）。A教育行政救济B民事仲裁救济C教育司法救济D教育仲裁救济
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考题 多选题教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）A主管恒定B诉讼专属C被告举证D不得调解
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考题 问答题简述教育法律救济的作用
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考题 多选题在我国，教育法律救济的途径主要有（）。A教育行政救济B教育司法救济C教育民事救济D教育刑事救济
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考题 单选题( )是教育法律救济的主要方式。A 行政救济B 司法救济C 仲裁D 调解
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考题 名词解释题教育法律救济
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考题 多选题教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。A教育申诉B教育行政复议C教育行政诉讼D教育督导
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考题 填空题法律救济一般包括（）救济和（），在教育领域还有教师申诉和学生申诉等特定的救济方式。
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考题 判断题从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。A 对B 错
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