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判断题
临床学习的前提条件是护生完成了各项技能操作的学习。
A

对

B

错

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考题 为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好，过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。（　　）
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考题 操作技能学习与认知学习的关系是()。A.互不影响 B.操作技能是前提 C.认知学习是前提 D.经常交织在一起
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考题 为了提高护生的技能操作水平，国内大多数护理院校采取的方法是（）A、延长护生的技能学习时间B、将基础护理实验室不同程度地向护生分C、严格执行基础护理实验室的进入制度D、制定严格的实验考核制度E、允许护生进行任何技能操作
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考题 提高护生基础技能操作的有效方法是（）A、临床学习B、加强身体素质C、培养健全人格D、发放大量习题资料
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考题 培训中案例分析法的适用范围是（）。A、学习知识B、转变态度C、学习决策技能D、学习操作技能E、学习沟通技能
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考题 小伟在数学课上学会了心算，这种学习属于（）。A、操作技能学习B、运动技能学习C、心智技能学习D、应用技能学习
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考题 按学习方式来划分，学习可以分为（）。A、发现学习B、接受学习C、操作技能的学习D、认知技能的学习
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考题 有效掌握基础护理学的基本理论知识和技能的前提条件是（）A、护生要了解基础护理学的地位B、护生要了解基础护理学的任务C、护生要明确学习基础护理学的目的D、护生要掌正确的学习方法E、护生根据个人需求选择重点内容学习
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考题 临床学习的前提条件是护生完成了各项技能操作的学习。
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考题 简述临床学习对护生的要求？
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考题 护生可以通过以下哪几项提高临床学习的效果（）A、以护士的标准严格要求自己B、树立良好的职业道德C、树立良好的职业情感D、认真对待每一项基础护理技能操作E、接受临床教师的导和帮助
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考题 临床学习是提高护生基础操作技能的一种有效的学习方法。
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考题 以下哪项不属于护生在临株学习的意义（）A、可以提高护生基础操作技能水平B、有助于护生职业道德的形成C、有助于护生职业情感的发展D、可根据护生个人喜好安排学习内容E、有助于针对实验室实习中未合格的操作进行练习
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考题 运动技能的学习也称操作技能的学习，也叫动作技能的学习，是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。（）
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考题 护生临床学习的主要支持者是（）A、父母B、同学C、朋友D、病人E、临床教师
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考题 单选题提高护生基础技能操作的有效方法是（）A 临床学习B 加强身体素质C 培养健全人格D 发放大量习题资料
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考题 多选题有效掌握基础护理学的基本理论知识和技能的前提条件是（）A护生要了解基础护理学的地位B护生要了解基础护理学的任务C护生要明确学习基础护理学的目的D护生要掌正确的学习方法E护生根据个人需求选择重点内容学习
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考题 单选题以下哪项不是在临床学习中获得临床教师帮助的正确方法（）A 护生在临床学习过程中尊重临床教师B 护生在临床学习过程中主动向临床教师请教问题C 护生在临床学习过程中虚心接受临床教师的指导D 护生在临床学过程中遇到压力及时寻求临床教师的帮助E 护生在临床学习过程中根据自身学习需要自主选择临床教师
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考题 问答题简述临床学习对护生的要求？
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考题 单选题护生能够在临床病人身上实各项护理技能操作的要求是（）A 完成所有临床课程的学习B 参加毕业考试，并取得合格成绩C 在实验室模拟情境下能独立熟练地完成各项基础护理技能操作D 与病人建立良好的关系E 理论知识考核合格
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考题 判断题临床学习是提高护生基础操作技能的一种有效的学习方法。A 对B 错
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考题 多选题按学习方式来划分，学习可以分为（）。A发现学习B接受学习C操作技能的学习D认知技能的学习
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考题 单选题为了提高护生的技能操作水平，国内大多数护理院校采取的方法是（）A 延长护生的技能学习时间B 将基础护理实验室不同程度地向护生分C 严格执行基础护理实验室的进入制度D 制定严格的实验考核制度E 允许护生进行任何技能操作
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考题 单选题护生临床学习的主要支持者是（）A 父母B 同学C 朋友D 病人E 临床教师
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考题 单选题培训中案例分析法的适用范围是（）。A 学习知识B 转变态度C 学习决策技能D 学习操作技能E 学习沟通技能
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考题 单选题小伟在数学课上学会了心算，这种学习属于（）。A 心智技能学习B 运动技能学习C 操作技能学习D 应用技能学习
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考题 多选题护生可以通过以下哪几项提高临床学习的效果（）A以护士的标准严格要求自己B树立良好的职业道德C树立良好的职业情感D认真对待每一项基础护理技能操作E接受临床教师的导和帮助
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