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问答题
幼儿人际交往教育活动的目标如何规定的？
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考题
教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
考题
幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()
考题
幼儿园教育目标的层次为（）A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
考题
单选题幼儿园教育目标的层次为（）A
幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B
长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C
幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D
幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
考题
单选题( )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。A
幼儿园教育活动过程B
幼儿园教育活动实施C
幼儿园教育活动计划D
幼儿园教育活动设计
考题
单选题一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是（）。A
幼儿园健康教育的总目标B
幼儿园健康教育的年龄阶段目标C
幼儿园健康教育的活动目标
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