考题
任何一种逻辑形式都是由()和()两部分构成的。
考题
按作业形式分,鹤管有专用于黏油罐车下卸作业的黏油下卸鹤管。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（ ）。A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉经验
D.感受性
考题
“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
考题
“建筑构图”的含义是( )。A.建筑的一种图式
B.色彩构成、平面构成、立体构成、空间构成的总和
C.建筑表现图画面的布局形式
D.建筑物各个部分的组合形式及其与整体之间的关系
考题
（）是平面构成中的一种形式，是在平面中表现三维世界。A、发射构成B、变异构成C、空间构成D、对比构成
考题
重复构成是平面构成中最基本的一种表现形式，重复构成强调“重复”，讲究（）A、排列B、组合C、秩序D、规律
考题
发射构成是一种特殊的（）构成形式。A、渐变B、近似C、重复D、联合
考题
鹤立鸡群的“鹤”是一种（）的构成形式。A、特异B、对比C、近似
考题
设计定位是一种（）思潮。A、构成B、形式C、受众体D、现代设计
考题
招贴是一种（）形式。A、视觉B、海报C、广告D、构成
考题
（）构成是一种特殊的重复构成形式有一个或多个焦点做有规律的变化。A、近似构成B、发射构成C、变异构成D、结集构成
考题
构成是一种（），也是现代造型设计用语。A、造型概念B、构成法则C、构成规律D、形式
考题
发射构成是一种（）重复构成形式。A、特殊B、相同C、不同D、相识
考题
发射构成是一种特殊的重要构成（）。A、联合B、形式C、近似D、渐变
考题
证据理论是经典概率论的一种扩充形式，构成这一理论的函数有（）、（）和（）
考题
重复构成是一种特殊（）的形式。A、特异B、渐变C、密集D、方向
考题
学校文化从其形式来看，可以分为（）、（）和（）三类，前者包括（）文化和（）文化，主要是以为基础构成的文化形态，其次是指（）所构成的一种文化，后者是指（）所构成的一种文化。
考题
1961年吉布森提出了事故是一种不正常的或不希望的能量释放，（）的能量是构成伤害的直接原因。A、控制B、各种形式C、一种形式D、危险
考题
“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（ ）。A、感觉适应B、感觉对比C、感觉经验D、感受性
考题
形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。
考题
当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”的现象时，会给“鹤”或“红”过高的评价而给“鸡”或“绿”过低的评价源于（）A、错觉误差B、逻辑误差C、接近效应误差D、对比效应误差
考题
联觉的形式很多，如（）都属于联觉现象。A、阳光很温暖B、暖色C、歌声甜蜜蜜D、鹤立鸡群
考题
言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式，而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成，而语词是对事物的一种抽象和概括，它不可能是直观的。
考题
单选题当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”的现象时，会给“鹤”或“红”过高的评价而给“鸡”或“绿”过低的评价源于（）A
错觉误差B
逻辑误差C
接近效应误差D
对比效应误差
考题
单选题1961年吉布森提出了事故是一种不正常的或不希望的能量释放，（）的能量是构成伤害的直接原因。A
控制B
各种形式C
一种形式D
危险
考题
填空题学校文化从其形式来看，可以分为（）、（）和（）三类，前者包括（）文化和（）文化，主要是以为基础构成的文化形态，其次是指（）所构成的一种文化，后者是指（）所构成的一种文化。