考题
最佳健康模式的提出者是A.RoyB.DunnC.HEnDErsonD.OrlAnDoE.OrAm
考题
口腔健康促进计划的基本模式是A.社区模式B.全人群模式C.人群分类干预模式D.共同危险因素控制模式E.Precede—proceed模式
考题
认知模式的提出者是麦克费尔。()
此题为判断题(对，错)。
考题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（ ）
A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知→言一行模式
考题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（ ）A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知-信-行模式
考题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（）
A. PRECEDE-PROCEED模式
B. KABP模式
C. 健康信念模式
D. 知一信一行模式
考题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()
A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知一信一行模式
考题
PRECEDE-PROCEED模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个（）。A连续的过程B跳跃的过程C间断的过程D选择的过程
考题
健康教育理论模式，除下列哪项以外（）A、健康社会模式B、知信行模式C、健康信念模式D、PRECEDE-PROCEED模式
考题
健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中，PROCEED包括哪几个步骤（）A、社区需求评估B、执行过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价
考题
“把健康教育放在更广阔的背景中，用多维视角综合考虑种种影响健康的因素”是（）的健康教育理论。A、PROCEED模式B、社会学习理论C、健康信念模式D、心理场论模式
考题
根据PRECEDE一PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估行为与环境
考题
论述PRECEDE——PROCEED模式的含义
考题
什么是传播过程的直线模式？它的的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里？
考题
课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。A、皮亚杰B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒
考题
PRECEDE-PROCEED模式强调什么？包括哪9个阶段？
考题
过程模式的提出者是（）A、肯普B、利普新C、科里D、迪克
考题
健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）A、知信行模式B、健康信念模式C、PROCEED模式D、PRECEDE模式E、行为改变阶段模式
考题
单选题在PRECEDE-PROCEED模式中，下列不属于影响健康相关行为因素的是A
倾向因素B
环境因素C
促进因素D
强化因素
考题
问答题论述PRECEDE——PROCEED模式的含义
考题
问答题PRECEDE-PROCEED模式强调什么？包括哪9个阶段？
考题
问答题以图解的方式试述PRECEDE-PROCEED模式。
考题
判断题根据PRECEDE一PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估行为与环境A
对B
错
考题
判断题体谅模式的提出者是麦克费尔。A
对B
错
考题
单选题PRECEDEE—PROCEED模式的提出者是A
劳伦斯·格林B
胡定安C
阿德莱德D
长拉朗德
考题
单选题表达人际关系的“A-B-X”模式的提出者是【】
考题
单选题健康教育理论模式，除下列哪项以外（）A
健康社会模式B
知信行模式C
健康信念模式D
PRECEDE-PROCEED模式