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考题
分析下列谱例，并按要求作答。
要求：
（1）歌曲分为3个乐句，画出曲式结构图示，标明小节数。（5分）
（2）分析每个乐句的调式调性。（6分）
（3）说明歌曲调式的特点。（2分）
（4）说明第2句和第3句运用了哪种旋律发展手法。（2分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1） 判断调式调性。（3 分）
（2） 写出曲式结构名称。（3 分）
（3） 写出曲式结构图示。（6 分）
（4） 写出第 9—10 小节与第 11—12 小节之间的关系。（3 分）
考题
旋律写作。
要求：
（1）以下面谱例中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第二乐句，构成第一乐段。（3分）
（2）写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。（7分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）标明调式调性。（3分）
（2）画出曲式结构图示。（6分）
（3）写出曲式结构名称。（3分）
（4）第1—4小节与第5—8小节之间使用了哪一种旋律发展手法? （3分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1） 标明调式调性。（3 分）
（2） 画出曲式结构图示。（6 分）
（3） 写出曲式结构名称。（3 分）
（4） 第 1—4 小节与第 5—8 小节之间使用了哪一种旋律发展手法？ （3 分）
考题
依据下面的谱例，创作完整的乐段。要求：
（1）根据第一乐句的旋律风格及和声织体，续写第二乐句。（4分)
（2）创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。（3分)
（3）乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。（3分)
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）判断调式调性。（3 分）
（2）写出曲式结构名称。（3分）
（2）写出曲式结构图示。（6分）
（3）写出第9-10小节与第11-12小节之间的关系。（3分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）判断调式调性。（3分）
（2）写出曲式结构名称。（3分）
（3）画出曲式结构图式。（6分）
（4）写出第9～10小节与第11～12小节之间的关系。（3分）
考题
旋律写作。
以下面谱例中的旋律作为主题，分别写作三段变奏。
要求：
（1）变奏一：加花变奏。（4分）
（2）变奏二：当节拍变换为三拍子。（3分）
（3）变奏三：变换为小调式。（3分）
主题：
考题
为下面谱例的旋律编创二声部合唱。
要求：
(1)在每一乐句长音处用局部模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。
(2)将原曲为高声部，自己创作声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。
考题
旋律写作。
要求：
(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第2乐句，构成第1乐段。(5分)
(2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成并列单二部曲式。(5分)
考题
ZXWMM900设备，对于40波系统，第1波和第2波波长间隔为（）；对于80波系统，第1波和第2波，波长间隔为（）；160波系统中，第1波和第2波，波长间隔为（）。
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