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填空题
美术课程基本理念是面向()、激发()、关注()、注重创新精神。

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考题 下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程基本理念”的是( )。 A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.培养艺术家 D.注重创新精神

考题 属于新课程标准中基本理念的是(  )。A.使学生形成美术素养 B.激发学生学习美术的兴趣 C.加强学习活动的综合性和探究性 D.在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力

考题 根据《义务教育美术课程标准(2011版)》,下列选项中,属于美术课程基本理念的是() A.面向有深造意愿的学生 B.面向喜欢美术的学生 C.面向有美术专长的学生 D.面向全体学生

考题 下列不属于《义务教育美术课程标准(2011版) 》>课程理念的是( )A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.注重创新精神 D.加强基本技法训练

考题 根据《普通高中美术课程标准(实验)》, 不属于高中美术课程性质的是( )。A. 理解美术文化, 形成人文素养 B. 理解优秀艺术, 提高美术素养 C. 激发创新精神, 增强实践能力 D. 调节心理状态, 促进身心健康

考题 义务教育美术课程标准中,要求美术课程注重培养学生的(  )。A.实践精神 B.创造精神 C.审美能力 D.创新精神

考题 美术教学需遵循的基本理念是( )。 A.面向全体学生,激发学生学习兴趣 B.以教师为中心引导学生进行创作 C.注重讲授和示范,少用多媒体教学 D.注意特长生培养,优中选优

考题 简述《义务教育美术课程标准(2011 年版)》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程基本理念为什么注重创新精神?

考题 下列选项中,不属于美术新课标基本理念的是( )。 A.面向全体学生 B.关注文化与生活 C.强调专业技术能力 D.注重创新精神

考题 下列选项中,不属于美术新课程基本理念的是(  )。 A.面向全体学生 B.关注文化与生活 C.强调专业技术能力 D.注重创新精神

考题 义务教育阶段美术课程的基本理念是()。 ①面向全体学生②激发学生学习兴趣③关注文化与生活④注重创新精神()()A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

考题 高中音乐课程标准的基本理念要求( )。A.面向全体学生,注重综合能力发展 B.针对个别学生,注重个性发展 C.面向全体学生,注重个性发展 D.针对个别学生,注重音乐技能发展

考题 在课程改革的背景下,不属于音乐新课程的特点的是(  )。A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新 B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制、实现民主管理 C.加强人文教育、强调课程综合、培养创新精神、实现民主管理 D.改变学习方式、培养集体精神、注重学生实践、关注知识更新

考题 美术课程基本理念是面向()、激发()、关注()、注重创新精神。

考题 美术课程的基本理念注重(),提高美术素养。A、学习方法和过程B、学习知识和过程C、学习内容和情感D、以学生为主体

考题 根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。A、审美意识B、情感态度C、创新精神D、美术鉴赏

考题 当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养;激发学生学习美术的();在广泛的文化情境中认识美术;培养和解决问题的()能力;为促进学生()发展而进行评价。

考题 下列哪一项不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程基本理念?()A、面向全体学生B、激发学生兴趣C、关注文化和生活D、学习技能

考题 美术课程的基本理念

考题 美术课程标准的基本理念有()、()、()、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。

考题 ()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。A、美术课程B、美术实践C、美术审美D、美术创造

考题 单选题()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。A 美术课程B 美术实践C 美术审美D 美术创造

考题 单选题下列哪一项不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程基本理念?()A 面向全体学生B 激发学生兴趣C 关注文化和生活D 学习技能

考题 单选题根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。A 审美意识B 情感态度C 创新精神D 美术鉴赏

考题 填空题当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养;激发学生学习美术的();在广泛的文化情境中认识美术;培养和解决问题的()能力;为促进学生()发展而进行评价。

考题 填空题美术课程标准的基本理念有()、()、()、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。