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单选题
在共同的（）中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
A
生活和活动
B
教育和活动
C
生活环节
D
活动环节
参考答案
参考解析
解析：
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考题
幼儿社会环境与社会规则教育活动设计与实施的步骤()
A、运用多种方式引出活动主题B、引导幼儿充分观察认知对象C、组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验D、引导幼儿正确认知社会环境和社会规则
考题
人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
考题
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()
考题
()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。A.引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心C.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境D.在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人
考题
（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。A、引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉B、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心C、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境D、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人
考题
在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为（）A、引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态B、引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情C、引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情D、引导儿童进一步学习多种绘画方法（如蜡笔画、水墨画等），体验创造的快乐
考题
单选题实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握（）四个方面。A
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C
尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
考题
单选题教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。A
规则引导法B
互动指导法C
情感沟通法D
榜样激励法
考题
单选题实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握（ ）四个方面A
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C
尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
考题
判断题体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。A
对B
错
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