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单选题
在同一评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据，这种研究设计称为（ ）。
A
横断研究设计
B
纵向研究设计
C
聚合式交叉设计
D
前后测设计
参考答案
参考解析
解析：
A项，横断研究设计是指在同一时间内对某一年龄（年级）或几个年龄（年级）被试的心理发展水平进行测查并加以比较。B项，纵向研究设计是指系统考察同一批被试在不同时间点或年龄的心理发展状况，即进行“追踪研究”。C项，聚合式交叉设计是指将纵向研究设计和横断研究设计交叠在一起的一种研究方法。D项，前测后测设计是指在实验处理前对被试进行了测验，并在实验处理后，通过测量得到一个后测成绩。
A项，横断研究设计是指在同一时间内对某一年龄（年级）或几个年龄（年级）被试的心理发展水平进行测查并加以比较。B项，纵向研究设计是指系统考察同一批被试在不同时间点或年龄的心理发展状况，即进行“追踪研究”。C项，聚合式交叉设计是指将纵向研究设计和横断研究设计交叠在一起的一种研究方法。D项，前测后测设计是指在实验处理前对被试进行了测验，并在实验处理后，通过测量得到一个后测成绩。
更多 “单选题在同一评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据，这种研究设计称为（ ）。A 横断研究设计B 纵向研究设计C 聚合式交叉设计D 前后测设计” 相关考题
考题
在较短的相同的时段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（ ）。A．纵向研究B．横断研究C．个案研究D．交叉设计研究
考题
横断、纵向和聚合交叉设计常用于发展研究。其中，聚合交叉设计尤其适合于
A.研究某一年龄组在长时间内的变化
B.测量某一年龄组内的集中趋势和个别差异
C.分析在多个任务上年龄组与任务间的交互作用
D.在不同年龄组重复验证纵向发展变化，增强研究推断
考题
对儿童心理研究时，在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方法叫（）。A、相关设计B、横断设计C、纵向设计D、交叉设计
考题
在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化，这种研究方法叫（）。A、横向设计B、纵向设计C、相关设计D、交叉设计
考题
对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的观测结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据，这种研究设计属于（）A、横断研究设计B、纵向研究设计C、相关研究设计D、聚合式交叉设计
考题
单选题在2015年10月对某城市30所中学初一、初三和高二的25000名学生进行智力测验，以考察不同年龄青少年思维发展的特点。该项研究是（）设计。A
横断研究B
纵向研究C
聚合交叉D
微观发生学
考题
单选题对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的观测结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据，这种研究设计属于（）A
横断研究设计B
纵向研究设计C
相关研究设计D
聚合式交叉设计
考题
单选题对儿童心理研究时，在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方法叫（）。A
相关设计B
横断设计C
纵向设计D
交叉设计
考题
单选题在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（ ）。A
纵向研究B
横断研究C
个案研究D
交叉设计研究
考题
单选题在同一评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据，这种研究设计称为（ ）。A
横断研究设计B
纵向研究设计C
聚合式交叉设计D
前后测设计
考题
单选题在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化，这种研究方法叫（）。A
横向设计B
纵向设计C
相关设计D
交叉设计
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