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单选题
团队合作也被称为：（）、群体促进、化解冲突、管理部门的气氛、激励他人。
A

群体管理

B

个体管理

C

特色管理

D

分类

参考答案

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考题 化解渠道冲突的方法( )。 A.沟通B.销售促进激励C.协商谈判D.法律诉讼E.政府调解
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考题 团队成员间要化解各种矛盾冲突，必须进行良好的()。A.沟通与合作B.沟通与协调C.合作与协调
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考题 在团队组建之初，需要团队成员化解各种矛盾冲突，进行良好的沟通和协调。此题为判断题(对，错)。
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考题 以下哪项不是成功谈判的要点?()A、紧张的气氛B、化解冲突C、隐藏感情D、提出选择
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考题 在与他人交往时，既考虑个人利益的最大化，也考虑他人利益的最大化。这类人被称为（）A竞争者B竞争——合作者C合作者D平均者
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考题 消费者个人在做出自己的消费决策时，用做参照点的其他人群被称为（）A社会群体B参照群体C合作群体D家庭群体
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考题 团队成员化解冲突的技巧有（）。A、竞争B、迁就C、回避D、合作E、妥协
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考题 一般团队合作能力量规包括的指标有（） A、对冲突的处理能力。B、在团队会议之外的个人贡献程度。C、促进其他成员更好地为团队做贡献。D、打造具有建设性的团队氛围。E、在团队会议中的贡献程度。
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考题 下列哪些属于冲突化解的典型策略？（）A、激化B、合作C、回避D、竞争
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考题 下列有利于促进团队合作的是（）A、增强领导才能B、充分发挥领导的沟通和协调作用C、充分发挥领导的激励作用D、随着团队的建设和发展灵活决策
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考题 合作学习的作用（） A、主要是解决彼此的矛盾和冲突，培养学生的合作意识B、主要是促进学生自我反省和完善，培养团队精神和集体观念C、主要是弥补因个性差异带来的知识上的缺陷、思维的局限，促进学生自我反省和完善D、既能解决彼此的矛盾和冲突，又能弥补因个性差异带来的知识上的缺陷、思维的局限，将个体的竞争变为团队之间的竞争和个体间的交流与沟通，促进学生自我反省和完善，培养学生的合作意识、团队精神和集体观念
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考题 教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？
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考题 团队成员可分为八种类型，其中协调者的优点是（）。A、目标性强，待人公平。B、随时愿意挑战传统，厌恶低效率，反对自满和欺骗行为。C、冷静、判别能力强。D、随机应变，善于化解各种矛盾，促进团队合作。
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考题 支持群体的目标、能够提高群体的工作绩效、具有建设性的冲突，这是一种有益的冲突，通常被称为（）。A、功能失调的冲突B、功能正常的冲突C、群体冲突D、部门冲突
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考题 为什么管理者可能会希望激发某个群体或团队中的冲突?如何激发冲突?
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考题 个体行为的特征包括群体规范、角色、团队建设、领导和冲突等课题。（）
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考题 属于冲突化解的典型策略的是（）。A、合作B、回避C、竞争D、以上都是
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考题 通过分享权力和使用人际关系技能，使他人为了共同目标而相互合作。这是（）。A、领导力B、团队建设C、激励D、影响力
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考题 团队合作也被称为：（）、群体促进、化解冲突、管理部门的气氛、激励他人。A、群体管理B、个体管理C、特色管理D、分类
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考题 培养创新团队文化，首先要树立团队的（）A、创新精神B、核心价值观C、规章制度D、合作气氛
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考题 多选题一般团队合作能力量规包括的指标有（）A对冲突的处理能力。B在团队会议之外的个人贡献程度。C促进其他成员更好地为团队做贡献。D打造具有建设性的团队氛围。E在团队会议中的贡献程度。
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考题 多选题团队成员化解冲突的技巧有（）。A竞争B迁就C回避D合作E妥协
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考题 单选题下列关于群体激励薪酬的说法不正确的是（　　）。A 群体激励薪酬指以团队或企业的绩效为依据来向员工支付薪酬B 群体激励薪酬可以使员工更加关注团队和企业的整体绩效C 群体激励薪酬容易产生“搭便车”的行为D 由于团队工作方式日益重要，因此群体激励薪酬成为主要的薪酬支付方式
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考题 单选题支持群体的目标、能够提高群体的工作绩效、具有建设性的冲突，这是一种有益的冲突，通常被称为（）。A 功能失调的冲突B 功能正常的冲突C 部门冲突D 群体冲突
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考题 单选题以下哪项不是成功谈判的要点？（）A 紧张的气氛B 化解冲突C 隐藏感情D 提出选择
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考题 多选题化解渠道冲突的主要方法有（　　）。A销售促进激励B进行协商谈判C清理渠道成员D使用道德手段
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考题 单选题消费者个人在做出自己的消费决策时，用做参照点的其他人群被称为（）A 社会群体B 参照群体C 合作群体D 家庭群体
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